埃迪蒙托·德·亚米契斯著的《爱的教育(全彩全译本)(精)》是一部日记体儿童小说，从一个叫恩里刻的四年级小学生视角，写他在一学年里的故事。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、同学、朋友之谊，展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。现在，就让我们与小主人公安利柯一同踏上充满爱的旅程吧！

《爱的教育（全彩全译本）（精）》意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯于1886年发表的一部日记体小说。小说里没有乏味的说教，没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹，它所写的只是一些平凡而善良的人物：带病上课的教师、卖炭人、小石匠、少年鼓手……以及他们的日常生活。小说通过看似平凡实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，字里行间，处处体现了“爱”——小至师长亲朋之爱，大至国家民族之爱，让读者在爱中受到感染，得到启迪。

十月份

 开学的第一天

 我们的老师

 一个不幸事件

 卡拉布里亚男孩

 慷慨大方的举止

 我的高小一年级女老师

 在一个阁楼上

 学校

 帕多瓦的小爱国者(每月故事)

十一月份

 清扫烟筒的孩子

 万灵节

 我的朋友加罗内

 烧炭工和绅士

 我的母亲

 我的同学科雷蒂

 伦巴第的小哨兵(每月故事)

 穷人

十二月份

 虚荣心

 小泥瓦匠

 一个雪球

 在受伤者的家里

 佛罗伦萨小抄写员(每月故事)

 意志

 感恩

一月份

 斯塔尔迪的藏书室

 铁匠的儿子

 撒丁岛的小鼓手(每月故事)

 热爱祖国

 忌妒

二月份

 发得好的一枚奖章

 玩具火车

 囚犯

 塔塔的护工(每月故事)

 作坊

 马戏团的小丑角

 盲童

 生病的老师

 道路

三月份

 夜校

 打架

 七十八号

 吵架

 我的姐姐

 罗马涅小英雄的鲜血(每月故事)

 濒死的小泥瓦匠

四月份

 我父亲的老师

 工人朋友们

 加罗内的母亲

 朱赛佩·马志尼

 公民的英勇行为(每月故事)

五月份

 牺牲

 从亚平宁山脉到安第斯山脉(每月故事)

 诗歌

 聋哑女

六月份

 加里波第

 我的父亲

 我去世的女老师

 感谢

 轮船失事(每月故事)

七月份

 我母亲的最后一页

 考试

 最后的考试

 告别

帕多瓦的小爱国者（每月故事）

二十九日，星期六

不，我将来不会成为一个胆怯的士兵。但是如果老师每天都给我们讲述一个类似今天上午那样的故事，我将会更乐意去上学。老师说，他以后每个月都给我们讲一个故事，并让我们写下来，将永远是关于一个孩子所做出的美好而真实的行为的故事。这个故事题为《帕多瓦的小爱国者》。下面便是故事梗概。

一艘法国汽艇从西班牙城市巴塞罗那起航，驶向热那亚。船上有法国人、意大利人、西班牙人、瑞士人。在这些人中，有个十一岁的儿童，他衣着破旧，孤身一人，总是待在一边，就像是一只野兽，以恶狠狠的目光斜视着大家。他有充足的理由这样恶狠狠地斜视每个人。两年前，他的父亲和母亲——帕多瓦郊区的农民，将他卖给了一个街头卖艺的杂耍班主。班主经常对他拳打脚踢，让他忍饥挨饿，教会了他耍把戏之后，便辗（zhǎn）转把他带到法国和西班牙，但照样总是打他，不给他吃饱饭。

到达巴塞罗那之后，由于不堪忍受挨打和饥饿，陷入令人怜悯境地的他，逃离了他那凶恶暴戾（lì）的班主，跑到意大利领事馆，请求保护。领事馆同情他，把他送上那艘汽船，并交给他一封写给热那亚警察局长的信，嘱咐警察局长把那孩子送还给他的父母，就是那把他如同牲口一样卖掉的他的父母。

可怜的孩子衣衫褴褛（lǎn lǚ），且体弱多病。他们把他安排在一个二等舱里。所有的人都打量着他；有的人向他问话，然而他却并不回答。看样子，他好像仇恨和憎恶所有的人，因为艰难困苦和拳打脚踢，已经使他脾气暴躁，身体虚弱。三位乘客费了很大的力气坚持问他，终于使他开口说话。他用混杂着威尼托方言、西班牙语和法语的几句不熟练的语言，讲述了他的身世。那三位乘客并不是意大利人，然而他们听懂了，一方面出于怜悯（mǐn），一方面酒后兴奋，他们给了他一些钱，并且取笑他和刺激他，为的是让他讲述更多的事情。在那个时候，几位夫人走进舱厅，那三位旅客为了让她们看见，又扔给他一些钱，并叫喊道：

“捡起这个！”“拿起那个！”并让硬币在桌子上发出响声。男孩子把每个钱币都塞进衣袋，同时低声致谢，他的举止虽然有些粗暴，但他第一次露出微笑和亲切的目光。然后，他便爬上自己的舱位，放下床幔，安静地躺下，想着自己的心事。在面包都吃不饱的两年之后，现在用那些钱，他可以在船上尝上几口好吃的东西了；等热那亚上岸之后，他就可以为自己买一件外衣了；他还可以把钱带回家去，好让他的父亲和他的母亲比看到他口袋空空地回来而更仁慈一点儿地迎接他。那些钱对他来说是一个小小的运气。想到这些，在他船舱的床幔后面，他感到很欣慰。此时，那三个乘客正坐在二等舱客厅的一张餐桌旁闲聊。  他们喝着酒，谈论着他们的旅行以及他们所见过的国家，谈着谈着，便开始议论起意大利来。其中的一位开始抱怨旅馆，另一位则对铁路发牢骚，后来三个人又一起情绪激昂地开始对每件事情横加指责。一个说他宁愿到拉普兰去旅行；另一个说在意大利遇到的只有骗子和强盗；第三个则说意大利的职员不识字，“一个愚昧无知的民族。”第一个人重复地说道。“肮脏不堪。”第二个人补充说道。“小……”第三个人大声地叫道，他本想说出小偷，然而，还没能说完这个词，索尔多和半个里拉的钱币便像冰雹似的倾泻下来，砸在他们的头上和他们的肩上，蹦蹦跳跳地落在桌子上和地板上，发出可怕的哗啦哗啦声响。三个人勃（bó）然大怒，猛然站起，就在他们抬头往上观望的时候，又有一把硬币打在他们的脸上。

“收回你们的臭钱，”男孩子从船舱的床幔探出头来，并以轻蔑的口吻说，“我不接受侮辱我国家的人的施舍。”

P21-24

随着社会的飞速发展，提倡读书的各种活动正在越来越受到重视。显然，我们追求的有中国特色的社会主义现代化，我们所企盼的全面小康，离不开文明，离不开阅读，离不开民智的开发与愚昧的消除。毛主席讲过，随着经济建设的高潮将会出现文化建设的高潮；邓小平讲过，物质文明与精神文明两手都要抓，两手都要硬。“三个代表”的重要思想里包含着对于先进文化的追求。文化自信则是所有自信中最根本的自信。阅读的提倡，是“中国梦”的题中必有之义。

早在二十年前，国家图书馆馆长任继愈先生就提出，我国需要脱贫，同时需要脱愚。

脱愚需要多方面下手，其中不能无视的一条就是读书。因为书是文化的载体，是思维的荟萃，是智慧与品德的结晶，是精神遗产的大成，是人类发展自身的精神品质精神能力，提高自身精神境界，改善自身精神面貌的必由之路。当然，仅仅读书是不够的，人需要总结实践经验，需要融会贯通，需要实事求是，需要通情达理，需要以世界为师，以自然为师，以人民为师。同时，你仍然找不到比读书更重要更切近更普及的走上智慧与文明的人口。

我常常被青年人问及有意欲向他们推荐的书目。尤其在这个信息爆炸，新媒体正在便捷舒适轻松海量、平面地与碎片化地整日提供真伪莫辨、优劣难分的年代，在人们日益以浏览手机屏幕代替郑重阅读，在涌现出大量人云亦云的“万事通”的年代，我们更要回归经典，补上经典，补上那些经过千百年的历史的考验，确已证明了它的价值与不朽的经典书籍。

太好了，出色的教育家朱永新先生与优秀的作家、出版家聂震宁先生挑起了为青年造福、为阅读烛照、为未来奠基的大梁。他们策划的书目，繁简合度，雅俗适当，中外兼顾，古今通达，而且本本都是久经考验、充实精到的上品，是人类文明、中华文明的花朵与骄傲。它们首先是适合青年人阅读，同时也适合全民提高上进。有这样一个书单和没有这样一个书单，显示了知性的程度；出这样一批书与不出这样一批书，显示了出版的眼光；读还是没有读过这样的书目，也标志了国人阅读与文明的水平。正像我提出过“吐槽”《红楼梦》是中国的“网耻”一样，朱、聂二位的贡献则是中国文化建设不可不书的一笔。我为之欢呼，我为之推荐，首先我自己也要从中补课！岂止要亲近经典，更要通经用典，呈现一个更文明更智慧更有魅力的伟大中华！

王蒙

2017年5月6日于北京