奥数原来是一个竞赛概念，这里只是借用，本书的宗旨是培养学生的发散思维，因此不追求所谓的偏题、怪题，而是着重于培养学生的分析、推理能力，培养他们的创造能力。小学阶段，真是学习科学知识、培养科学能力的启蒙阶段。，相较于小学阶段语文和英语其他两门主课，数学无疑是承担了学习科学知识、培养科学能力的主要课程；同时，和课内教材侧重于数学知识的传授相比，本书更强调的是数学能力的培养。