| 书名 | 中小学信息化教学资源的优化与应用策略 |
| 分类 | |
| 作者 | 杜玉霞 |
| 出版社 | 中国社会科学出版社 |
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| 简介 | 目录 序 第一篇 总论 第一章 绪论 第二章 研究综述 第二篇 现状篇 第三章 西部地区中小学信息化教学资源的应用现状 第三篇 问题篇 第四章 西部地区中小学信息化教学资源应用中存在的问题分析 第四篇 策略篇 第五章 西部地区中小学信息化教学资源优化的策略 第六章 西部地区中小学信息化教学资源的应用策略 第七章 结论与建议 附录 附录1 西部地区中小学信息化教学资源应用现状调查问卷 附录2 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的校长访谈提纲 附录3 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的管理人员访谈提纲 附录4 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的教师访谈提纲 附录5 关于西部地区中小学信息化教学资源应用的学生访谈提纲 附录6 多媒体光盘教学资源应用策略实施效果的调查问卷 附录7 卫星教学资源应用策略实施效果的调查问卷 附录8 网络环境下信息化教学资源应用策略实施效果的调查问卷 附录9 甘肃省灵台县什字镇中心小学为社区居民提供信息服务的资料 参考文献 表目录 图目录 编辑推荐 杜玉霞编著的这本《中小学信息化教学资源的优化与应用策略》釆用文献研究法、访谈法、实地观察法、网络研讨法、个案研究法、试验研究和综合法等研究方法，在对国内外现状研究的基础上，通过调研西部12省（区）中小学信息化教学资源的应用现状，揭示出西部地区中小学在信息化教学资源的应用环境、应用主体、应用领域和信息化教学资源本身四大方面存在的问题。接着运用系统科学理论、创新推广理论、教学系统设计理论、知识管理理论、教学最优化理论等理论，提出了解决这些问题的策略。 内容推荐 本书釆用文献研究法、访谈法、实地观察法、网络研讨法、个案研究法、试验研究和综合法等研究方法, 在对国内外现状研究的基础上, 通过调研西部12省 (区) 中小学信息化教学资源的应用现状, 揭示出西部地区中小学在信息化教学资源的应用环境、应用主体、应用领域和信息化教学资源本身四大方面存在的问题, 并运用系统科学理论、创新推广理论、教学系统设计理论、知识管理理论、教学最优化理论等理论, 提出了解决这些问题的策略。 |
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