本书是“文化多样性与教育：基本原理、课程与教学”第五版，旨在帮助教育者明了多元文化教育的哲学与概念问题。此书从一个明确的哲学立场出发，设计和有效实施了旨在反映多样性并为多元文化实践提供合理指导的教学策略。书中还描述了一些可以实现多元文化理念、概念和实践制度化的教育活动。在本书中，我们既可以了解到美国教育特别是基础教育改革面临的诸多问题，也可以尝试从多元文化的视角来理解教育理论与实践问题。
“努力办好每一所学校，教好每一位学生”已经成为我国教育界的战略性目标。在这种背景下，照顾到来自不同区域、不同民族，有着不同语言、家庭背景而且个性迥异、学习基础不同的学生，就需要我们的教育工作者掌握多元文化教育的理念、知识与技巧。
文化的多样性，与近年来学界讨论较多的多元智能、多元个体共享了诸多理念。在您读完全书之后，您可能会觉得，毋宁说文化多样性融通了多元智能、多元个体，并蕴涵了一种时代的教育理想，那时候您会不会更能感悟和丰富自己的教育人生呢？
《文化多样性与教育：基本原理、课程与教学》第五版，旨在帮助教育者明了多元文化教育的哲学与概念问题。此书从一个明确的哲学立场出发，设计和有效实施了旨在反映多样性并为多元文化实践提供合理指导的教学策略，同时描述了一些可以实现多元文化理念、概念的教育活动。