在这套《课堂中的问号》语文卷、数学卷和英语卷的编写过程中,我们既保留了原先刊登于《中学生知识报》“课堂中的问号”栏目中的有价值的文章,同时,也对原有文章的不足进行了必要的补充和修改,以便使这套书更适合于今天的中学生的需要。我们相信,这套书的出版,对于初中学生语文、数学、英语这三门课的学习,会有很大的帮助。
| 书名 | 课堂中的问号(初中数学) |
| 分类 | 教育考试-中小学教辅-初中数学 |
| 作者 | 上海中学生报社编 |
| 出版社 | 上海人民出版社 |
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| 简介 | 内容推荐 在这套《课堂中的问号》语文卷、数学卷和英语卷的编写过程中,我们既保留了原先刊登于《中学生知识报》“课堂中的问号”栏目中的有价值的文章,同时,也对原有文章的不足进行了必要的补充和修改,以便使这套书更适合于今天的中学生的需要。我们相信,这套书的出版,对于初中学生语文、数学、英语这三门课的学习,会有很大的帮助。 目录 一 代数部分 1 x与-x哪个大? 2 小高斯为什么算得这么快? 3 无理数是“没有道理的数”吗? 4 有理数和无理数有什么区别? 5 你知道三个非负数吗? 6 如何确定因式分解中的公因式? 7 分解因式要达到哪几个标准? 8 怎样将四项式分组分解因式? 二 几何部分 1 如何找到两点之间的最短距离 2 你能说清楚直线、射线和线段之间的区别与联系吗? 3 你知道“三线八角”吗 4 怎样度量角? 5 度、分、秒如何互化? 6 如何区别“互余”与“互补”? 7 “三角形内角和为180度”,你能给出几种证法? 8 你知道三角形的外心,内心,重心和垂心吗? 试读章节 提取相同的字母。若多项式的各项含有相同的字母,就应把它作为公因式提取,要注意的是,这些相同的字母可以是相同的单项式,也可以是相同的多项式。 |
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