读张剑光先生作品集《永远的老师》，给读者感受最深的是满书充满着诗意，诗意流淌在字里行间。无论是他的采风报道、故事访谈，还是观察、言论，抑或是散文、诗歌，语言文字中充满着灵性，谋篇布局里涌动着诗情。富有诗意的表达才是一种最美的表达，愉悦自己的同时也愉悦读者，并引发大家更多的思考。这种思想的美妙传递、情感的真诚流露、心灵之花的自由绽放。让读者身心都被感染着，欲读为快，欲罢不能。

张剑光编著的《永远的老师》充满着诗意，诗意流淌在字里行间。无论是采风报道、故事访谈，还是观察、言论，抑或是散文、诗歌，语言文字中充满着灵性，谋篇布局里涌动着诗情。富有诗意的表达才是一种最美的表达，愉悦自己的同时也愉悦读者，并引发大家更多的思考……《永远的老师》是一种表达诗意的过程，更是一种诗意的表达过程，在这种过程中作者更诗意地生活着。

1 采风

 今天怎样做教师

 打火机能放在冰箱里吗

 青春飞翔在五月

 走进赢考咨询会

 春晖行动暖意融融

 令人感动的时刻

 “当然要选新办法”

 对不起，学校不能代收费

 永远的老师

 ——《教育时报》艺术团赴革命老区新县慰问演出纪实

 附：长大后我就成了你

 ——记扎根新县山区的青年女教师邹丽

 呵护希望

 满座春风话发展

 甜蜜的烦恼

 沉甸甸的“家常话”

 如听仙乐耳暂明

 母亲当了一回“教育评论家”

 热流在这里涌动

2 故事

3 访谈

4 观察

5 言论

附录一：散文四篇

附录二：诗歌十八首

后记