教育研究是一个专题学习改进工作的过程，是一个让教师从“教书匠”真正蜕变为专家、学者型教师的最佳途径。
由李云会编著的《教育研究与教师成长》分别从教育研究的方法、教育研究性学习、校本教育研究以及教育研究能够促进教师成长四个方面来阐述。本书给供教育工作者参考使用。
“教师即研究者”、“行动研究”等呼声越来越高，作为实践者的教师，不但要拥有教学能力，也应提升自我的教育研究水平。相应地，研究者的方法意识、修养以及教师的成长也成为关注的热点。《教育研究与教师成长》就着重探讨了教育研究与教师成长的关系，分别从教育研究的方法、教育研究性学习、校本教育研究以及教育研究能够促进教师成长四个方面来阐述。教育研究可以提高教师的反思和综合构建能力，是教育科学发展的首要前提。
《教育研究与教师成长》由李云会编著。