本书是美国学校教育史上规模最大和最复杂的调查研究之一。该书所重视的是学校教育的“语法规则”，它针对我们需不需要进行全面教育、改进我们现有学校教学的必要性等进行了总结，它详细描述了美国学校的现状和存在的问题，深刻提示了在人们所向往的教育目标和教育实践之间的差距，提出了全面改革学校的整套方案。本书是对特定历史时期美国学校的真实写照。在书中第一版的附录A里，其还列举了一系列的技术报告和其他原始资料以供读者参考。

总序

序言

前言

第1章 我们能办有效的学校吗？

第2章 我们需要全面的教育

第3章 超越学术知识

第4章 在教室里

第5章 获取知识的机会

第6章 教师与教学环境

第7章 学校和课堂在教些什么

第8章 相同却又不同

第9章 改进我们现有的学校

第10章 超越我们现有的学校

后记

主题及人名索引

译后记