\t作者是河南省计算机学会职业教育专业委员会常委，有丰富的教学及教研经验。为了提高学习效率和教学效果，方便教师教学，作者为本书配备了教学指南、授课PPT讲义等丰富的教学辅助资源。

\t前言
为建立健全教育质量保障体系，提高职业教育质量，教育部于2014年颁布了中等职业学校专业教学标准（以下简称专业教学标准）。专业教学标准是指导和管理中等职业学校教学工作的主要依据，是保证教育教学质量和人才培养规格的纲领性教学文件。在“教育部办公厅关于公布首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》目录的通知”（教职成厅[2014]11号文）中，强调“专业教学标准是开展专业教学的基本文件，是明确培养目标和规格、组织实施教学、规范教学管理、加强专业建设、开发教材和学习资源的基本依据，是评估教育教学质量的主要标尺，同时也是社会用人单位选用中等职业学校毕业生的重要参考”。
本书特色
1．任务实用，强调技能。在教学内容的选择上，结合职业院校教学实际，以“必须、够用”为原则，降低理论难度。以是否实用为标准，以激发学生的学习兴趣为出发点，以真实的网络工程与管理的典型案例为背景，手把手地传授网络操作系统安装与维护的方法、步骤，帮助学生迅速并准确地解决网络管理中遇到的各种问题，使学生轻松掌握职业岗位的技能。
2．突出操作，强调应用。针对实际岗位的需求，从实际操作遇到的问题出发，把网络操作系统的理论与实践经验有机地结合起来。本书涉及大量网络操作系统典型工作任务，在任务中对配置过程都加以详细步骤说明，只要在普通机房安装VMware等虚拟机软件就可以实现，可操作性强，符合学生的认知规律和技能训练的特点，并帮助学生逐渐积累经验，保证了学生的学习效果。
3．项目引领，任务驱动。教学设计以技能体系为主，教学过程对接生产过程，把抽象、枯燥的网络操作系统技术融入到现实工作岗位中的典型工作任务，使学生身处一个真实的工作情境，突出学生职业技能培养。每个项目从“项目目标”开始，通过“任务引入”，进行“任务分析”，然后提供“操作步骤”，告诉学生如何一步步完成任务，最后进行“知识链接”、“项目总结”和“实训与练习”来检验学生的学习效果。
本书共分13个项目，项目一主要介绍网络操作系统的基本概念，Windows Server 2008网络操作系统的安装与基本配置。项目二主要介绍内置的本地账户、本地用户账户、本地组账户的管理以及更改、备份与还原密码。项目三主要介绍安装活动目录，客户端登录到域，管理活动目录账户等内容。项目四主要介绍设置NTFS权限，NTFS压缩与加密文件系统，管理与使用共享文件夹，基本磁盘和动态磁盘管理。项目五主要介绍文件服务器的安装，存储报告管理，磁盘配额管理和文件屏蔽管理。项目六主要介绍本地计算机策略设置，域组策略设置，本地安全策略设置和域与域控制器安全策略设置。项目七到项目十二主要介绍DHCP、DNS、Web、FTP、SMTP、VPN、终端服务器与客户端的安装和配置。项目十三主要介绍虚拟机VMware的安装与使用，为教学和实训提供良好的基础。本书还附有大量的实训与练习题，以供学生巩固和提高之用。
本书作者
本书由张凌杰主编，张军锋、邢培振、徐阳、麻悦参加编写。全书由张凌杰统稿。由于编者水平所限，疏漏之处在所难免，恳请广大读者批评指正。