随着语文新课改的推进，“整本书阅读”成为师生共同关注的重要内容，同时，部编本教材将《乡土中国》列为了推荐阅读书目。本书制定了完整详细的阅读方案，给学生提供一套具有可操作性的《乡土中国》整本书阅读指导。根据部编本高中语文教材对《乡土中国》的整本书阅读要求，具体讲解《乡土中国》的阅读方法，带领读者真正读懂《乡土中国》，并由此学会阅读其他学术著作的方法。此外，本书每一章根据阅读目标设计了写作题目和思路解析，帮助学生完成由读到写的训练。

第一讲将整本书还原为十四篇文章
(精读篇章：《乡土本色》)
提取文章的核心概念/002
梳理文章的内容/006
分析关键语段/009
写作训练/013
第二讲弄清楚功能学派的内在逻辑
(精读篇章：《文字下乡》《再论文字下乡》)
了解"文字下乡"的背景/016
了解社会学功能学派/024
对文章的质疑与思考/027
写作训练/029
第三讲确定费孝通主要的学术贡献
(精读篇章：《差序格局》)
通读文章内容/032
费孝通与潘光旦/035
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