《孤独症儿童融合教育生态支持的本土化实践创新》从教育生态的角度系统地阐述了融合教育的支持体系，呈现了北京市海淀区特殊教育研究与指导中心作为区级特殊教育资源中心，多年来对孤独症儿童融合教育实践探索的巨大成果，为全国范围的各级资源中心建设提供有益参考和借鉴，也体现了海淀特教中心立足自身、放眼全局的高度站位和广博情怀。

第一章孤独症与融合教育的概述
第一节孤独症的定义
第二节孤独症的诊断与鉴别
第三节孤独症儿童的身心发展特征
第四节孤独症儿童的融合教育
第五节孤独症儿童融合教育的现实挑战与对策
第二章孤独症儿童融合教育的生态支持模式
第一节儿童发展生态系统观
第二节孤独症儿童融合教育生态支持模式
第三节孤独症儿童融合教育生态支持模式的内容
第三章孤独症儿童与资源中心
第一节资源中心的支持体系
第二节区级特殊教育资源中心的建设
第三节学区级融合教育资源中心的建设
第四节资源教室的建设与运作
第四章孤独症儿童融合教育的专业支持
第一节孤独症儿童的评估
第二节孤独症儿童的适宜安置
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