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遇见未来(高中生涯发展指导数字化课程资源体系建构)
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天津社会科学院出版社
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简介
内容推荐
本书概述了高中生涯指导数字化课程资源体系的整个建构过程,交代了建构高中生涯指导数字化课程资源体系的提出缘由、需求分析与理论基础,介绍了局中生涯指导数字化课程资源体系的具体内容,总结了高中生涯指导数字化课程资源体系的建设机制,展示了高中生涯发展指导课程资源体系建设的特色案例,从多方面谈高中生涯发展指导课程资源体系的效用。本书是一线教师团队的实践探索与创作,其中对高中生涯发展指导的思考和做法具有一定代表性,对于广大一线教师具有较强的参考和借鉴价值。
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仲兄书至(宋·赵善傅)
仲兄去岁落一齿书来怅然作诗以宽其意(宋·李光)
仲兄来为母氏寿言归有作(宋·孙应时)
仲兄生日家大人作诗恭次元韵(宋·孙应时)
仲光寄纻袍(宋·晁补之)
仲冬一日闻雷有感(明·孙一元)
仲冬三日雪同余光若饮燧侯斋(清·李塨)
仲冬下浣会同僚游东岩(宋·蒲寿宬)
仲冬与使客夜坐(明·陶益)
仲冬之初家弟诚之自芹溪得红梅数枝作三诗以(金末元初·段克己)
仲冬之月独行小圃视败菊本咸有生意仍得晚花(明·莫止)
仲冬九日友人惠菊次韵(明·陶益)
仲冬九日还可庵谒墓遂入都(宋·洪咨夔)
仲冬书事(宋·陆游)
仲冬二日使到颁翠毛锦旋襕(宋·宋祁)
蛏子豆腐汤
荷兰豆炒莲藕
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腐竹焖肉
干煸兔丁
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更新时间:2026/2/4 8:18:18