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书名 实习英语教师专业学习研究/江西师范大学外国语言文学学术文库
分类
作者 胡新建
出版社 中国社会科学出版社
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简介
内容推荐
教育实习是职前教师教育中的关键环节。本研究采用质性个案研究方法, 跟踪观察三名英语专业师范生教育实习全程。研究发现, 实习英语教师专业学习是一个复杂的边缘性参与过程, 是挑战和支持张力中的主体性探索、反思和调适的迭代循环, 具有形成性和动态性特征。
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更新时间:2025/11/22 13:21:24