本书每个课时立足于把握新授课的特点，充分考虑学生的认知规律。在题量的设置上尽量与教学的实际情况相适应，使每道题的功能落到实处；在题型与难易程度方面则确保与教材呈现的相关内容对应，不随意拔高难度；在编设题目时，则遵循原创与经典相结合的原则，充分体现其新颖性、适用性，力求使每道题目都有其独特的价值，以起到事半功倍的练习效果。

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