引言

第一章 记忆熟悉性的研究

 一、记忆熟悉性的研究概述

 二、记忆熟悉性研究新进展——RWCR范式

第二章 记忆熟悉性的影响因素：重复学习与重复测验

 一、概 述

 二、研究方法及实验研究

 三、相关理论

第三章 问题提出与研究方案

 一、问题提出

 二、研究方案

第四章 基于RwCR范式的记忆熟悉性及其影响因素的实验研究

 一、实验一：汉语语义特征的RWCR效应

 二、实验二：跨语言语义特征的RwCR效应

 三、实验三：即时条件下重复学习与重复测验对RwCR效应的影响

 四、实验四：延迟条件下重复学习与重复测验对RwCR效应的影响

第五章 总讨论与研究展望

 一、总讨论

 二、研究展望

第六章 结论

附录：实验材料样例

参考文献

后记

记忆熟悉性是记忆心理学研究的重要内容，也是研究热点之一。贾永萍著的《记忆熟悉性的心理学研究--基于RWCR范式》对该领域的国内外研究成果进行了系统的总结和梳理，详细阐述了记忆熟悉性的相关理论、研究范式及研究内容，着重介绍了记忆熟悉性新的研究范式一一无线索回忆再认范式(RwCR范式)的发展历程及相关实验研究。

全书共六章。对记忆熟悉性的基本概念、相关理论和研究范式等进行了概括，详细描述了无线索回忆再认范式，并在此基础上提出了问题与思考。继而通过四个系列研究(共五个实验)进行了系统考察。四个系列研究以RwCR范式探索了跨语言语义特征对记忆熟悉性的影响，并进一步探索了随着时间的流逝，记忆熟悉性的动态变化趋势，为记忆熟悉性加工机制理解提供了新的视角。

现实生活中，人们经常会凭借熟悉性对事物进行准确的判断。熟悉性是指主体无法提取信息的细节特征但有一种曾经经历过的感觉，是记忆的一个重要成分。熟悉性在人们的日常生活中发挥着重要的作用，也是记忆研究领域中一个重要的方面。

《记忆熟悉性的心理学研究--基于RWCR范式》作者贾永萍围绕导致记忆熟悉性产生的原因，以及引发记忆熟悉性的机制问题，深入分析记忆的本质特点以及应用价值；继而又分析了传统研究存在的局限性，并通过开展系列实验研究证实了当下研究的优势和有效性。

本研究成果不仅促进了记忆理论的发展，也为记忆损失人群的训练技术提供理论依据，为教育教学中促进记忆方法提供了借鉴。