等烟雾散尽，众人坐到原来的位置。副校长丁松华扭动扭动脖子，强睁他那双疲劳无神的眼睛，逐个审视在座的人，换上一副略带微笑的表情说：“今晚已经很迟了，各位把自己的具体困难说了。但是，你们应该明白一点，200班必须有班主任，而且，这个人肯定在你们中间，不可能在外国、外省、外县、外校，大家说是不是？
“说句心里话，我指定谁当200班班主任，谁就会在背后骂我。我刚才想到一个好办法，很公平，不怨天，不怨地，只说明你和1200班有缘。”丁副校长用慈祥、含笑的目光看着大家，等待下文。他的笑容中，似乎带点坏坏的味道。谁都不愿意主动接话，生怕嘴一张，丁大人一锤定音，把200班的班主任头衔赏给自己。
教务处主任肖强华打破沉默：“丁校长，你既然有好办法，赶快说出来，哪个走运，哪个背时，不能怪你。”
期待的目光紧紧盯着丁副校长。
“我的办法很简单、很古老，抓阄。如果你们没意见，就这么办。肖主任，你用一张白纸，做四个阄，一张写上‘200班班主任’，其他三张写上‘300班班主任’。他们今后再当班主任。”
任劳任怨的肖主任扯下一张稿纸，非常优雅全方位地展示给大家看，确定纸张的清白后，裁成四小张，写上字，做成四个纸团，把小纸团放进刚刚空出来的香烟盒子里，前后左右、上上下下晃动着。
大家以为，四个人抓完阄，确定200班的班主任人选，马上散会。正在此时，意外发生了。廖申湘老师突然从位置上站起，大声说道：“我不和你们玩这游戏，我当了三年班主任，根据流沙中学的规定，可以隔三年再当班主任。”他接下来的话，有些激动。
丁副校长有些难堪，他没有斥责“捣蛋者”，对方说得在理，他平静地看着廖申湘，展现出领导海纳百川的气度，看看其他几位要捡阄的人。
秦霞老师接过话说：“我不当的理由，今晚说过多次。我国几千年文化传统中，尊老爱幼排在传统美德之首。今年我婆婆病得不轻，患有阿尔茨海默症，现在越来越重，必须要人照顾。她年轻守寡，她一直把我当女儿。现在别人照顾她，她偏偏不要。她在这个世上的日子不多了，等她百年之后，你们让我当班主任，我绝不说半个‘不’字。”
她隔一会儿提高声音说：“你们难道不能让一个患阿尔茨海默症的老人，有尊严地走完人生最后一程？我们所有人都会老，谁也算不到自己年老的时候会怎么样。今天抓阄，你们谁抓我管不着，反正我不参加。”说完，她往椅子上一靠，眼里满含着泪水。
丁副校长脸色难看的程度上升一个等级，他移动目光，盯着下一个目标：刘红玲。几个人的目光也追随过去。刘红玲沉默几秒钟，终于有点抵挡不住，她四十多岁，身材肥胖，腰粗，有年轻女老师两个腰那么粗，肥胖给她带来两个副产品，高血压和大嗓门。她说：“我教书二十多年，年轻时有三分之二的时间当班主任，以前领导分配我当班主任，我几时推辞过，我自己认为，还算个合格的老师。这些年，我的血压呼呼往上跳，上个学期我住院，你们知道的。没有健康，荣誉、地位、金钱都没有用。200班是个什么班，大家都清楚。如果硬要我当这个班主任，我性子急，万一哪天被学生气得昏倒在讲台上，甚至一命呜呼，我没了，我儿子谁来疼，谁来管，我老公怎么办？！”
会议室里一下哄堂大笑。
“没那么恐怖。”肖主任笑着说。
丁松华也笑道：“我们的生命力都很顽强，现在得高血压的人很多，也没见死几个人。”
大家说得没完没了。刘红玲看不惯，扯开嗓门道：“要我当班主任可以，出了事谁负责，不光嘴巴说，白纸黑字写清楚，当作证据。”
丁副校长刚刚松弛的脸部肌肉，马上又紧绷起来。今晚这件事十有八九搞不定，白白辛苦一晚上，落得竹篮子打水一场空。（P2-3）
育人先育德
学生的考试分数高低，只影响他(她)个人的学业走向和从业走向，如果品德缺失，却可能给社会带来或大或小的危害。孰轻孰重，不言而喻。假如人人品行优良，构建和谐社会，则轻而易举，民众幸福指数也芝麻开花节节高。分数，只管学生时代，品德，却管一辈子。我的学生时代，就倡导德智体全面发展，而且，德排第一。
大学毕业二十一载，我在新闻界、政界、商界体验过生活，做得最久的工作，当属教书育人。我从未对成绩好的学生就高看一等、对成绩差的就冷眼相待，因为我知道，每个学生都是世上独一无二的。成绩差的学生若得到老师的善待，走向社会后往往会对老师更亲热。
我儿子考试得高分，也会使我稍稍高兴。我更看重的，是他在我每次回家时，能给我开门；带他出去吃饭时，他主动问候我的朋友，向他们鞠一躬。拥有‘孝’和‘德’的孩子，难道不比仅有高分的孩子好吗？孩子有了孝和德，难道会没有好分数？
2014年秋天，我在市里某机关待腻了，回农村中学站讲台。学校的人文环境，与我性格配合得天衣无缝，我决定退休前在那里度过。恰好一老师请病假，我被校方派去堵缺口。那阵子我正琢磨写本小说，正好送上现成的生活体验，我非常用心地感受着每天的点点滴滴。
我教八年级语文。好苗子，给县属中学捷足先登，“收割”走了。学生们活跃在叛逆期的顶峰，他们中间很多人基础差，不愿学。最初几堂课，部分学生便把顽劣向我毫无保留地展示。在和风细雨这种方式失效后，我也会板着脸，大着嗓门，把表情弄得很吓人，只为让学生多学点。
小说中的四大金刚，三人有生活中的原型。小说前面部分，很多是写实的。坏习惯在小学形成，到了中学，尽管老师不断教育，施压，总难见多少好转。
教师大办公室里，时常出现这样一幕，学生低头，哭着，抽泣，抖动身子，旁边家长满脸严肃。一个孩子不听话，让全家难以安宁幸福。老师们说，多上几节课无所谓，但调皮的学生，能把本不美好的心情撕碎。
我一次次向学生布道：做人非常重要，成绩，不是唯一。情商，有时比智商更重要。从表情上，我难以判断他们是否接受我的观点，反正我常把品德挂在嘴上，一件小事，能给我上升到道德高度、人生高度，正因如此，在小说中才会扛起道德的大旗。
说说关于农村教育的话题。
当下，城乡教育有相当差距。政府为帮助弱者，多给农村教育拨钱，确实起了些作用，但钱不是万能的。
身为作家和乡村教师，我一直在观察、思考农村教育，我们抱怨城乡教育差距，更应看到背后的原因。
我住城里，我儿子五岁时，我每晚上教他读《西游记》连环画，一字一字读，不认识的字，查字典，周六周日也不休息，历时八个月，完成十多万字的阅读量。他进入小学一年级时，能独立读书看报。城里家长如我者，比比皆是。更有人天天辅导孩子做作业的，一题一题陪着去做，让我汗颜，因我极少于这活，总让孩子去折腾。
试看农村家长，几人有此耐心？很多人缺少教育方法，有的管教粗放，甚至粗暴。有人说：教育，首先是教育家长。这话不无道理。教育主管部门，应承担教育家长的重任，为家长量身定做，打造几堂高水平的课，为全县家长送课上门。高水平的课，才会使家长受益。
多年来，我固执坚守乡村教育一线，以我之见，改善乡村学校条件的同时，应给予乡村学校灵活的制度，把当前供给侧改革，运用到乡村初级中学，因材施教，使学困户重拾信心。学生爱学，教师才乐教，国家对教育的投入，才会发挥效益。
2016暑假，我奔赴韶山，参加全国第二届善德乡村教师国学营。几天的学习，收获颇丰，心灵受到洗礼，人比以前善良、感恩，懂得人生的一些意义。有人说，我们被洗脑了，我无数次想，假如学生接受了这样的教育，从小在他们心田里，种下优良品德的种子，将是多么大快人心的事。有首歌叫《爱的奉献》，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。十几年前，我采访过中国香港一个中小学生团体，他们回内地做义工，帮助乡村学校的孩子，香港中小学生做义工是必修课。我们的学生，如果也必须做义工，对他们的思想成长，必将产生深远影响。如果家长陪同，还影响家长，家家户户都有小孩子，家家户户都做义工，世界真的会变成美好人间。
多年来，我们对唯分数的评价体系，口诛笔伐无数，小学一年级的老师，也深受分数排队之苦，能否在划片招生已经推行的今天，在小学阶段，不唯分数，千真万确搞综合评价，让学生明白，决定他们事业成功与人生幸福的，除了分数，还有很多。
我期待着这一天，真的很期待。
我主要的教育思想，已基本融入《超级200班》这部小说中。当初构思小说时，每当脑海里喷出感人情节，我眼里都会噙着泪水，内心翻滚着感动。最后，我让200班最优秀的一个人死了，他在给母亲送生日蛋糕时不幸遭遇车祸，临死前毅然做出捐赠自身器官的义举，再次高举道德的大旗。
只要人人都是道德高尚的人，幸福离我们还远吗？
幸福，难道不是每个地球人追求的目标吗？
2017年8月22日 湖南郴州
李彪著的《超级200班》讲述了流沙中学的200班素来班风班纪差，班上的“四大金刚”周志光、肖春意、曾乐田、林小飞堪称调皮捣蛋之王，更是让学校领导和老师无不“闻风丧胆”焦头烂额避之不及。200班班主任一职，全校老师谁也不愿接手，临危受命的丁校长挠破头皮绞尽脑汁想尽办法也没辙，而就在这时，杨铁雄老师有如神兵天降……
教育从来都是一个沉重的话题，但李彪著的《超级200班》尝试着从小说的角度让我们学会轻松卸重。小说带来的深层思考，更是直接反应了作者发自心底的声音：再烂的班级，都有可能变成优秀班级，因为没有教不好的学生，只有不会教的老师。从超烂到超级优秀，只有一颗心的距离！