文圣教育改编的《中间的小猪（大家一起玩）》讲述了佩奇和乔治在花园里玩球。佩奇仗着自己比乔治高，拿乔治逗乐。她把球举得高高的，让乔治够不到，最后把乔治逗哭了。不过，猪爸爸和猪妈妈并没有责备佩奇，而是设计了一个游戏，引导佩奇和乔治一起玩。这个有趣的游戏是什么呢？你能友好地和小明友一起玩吗？大家一起玩才更开心哦！
家庭是幼儿试验其社交能力的第一个实验室。文圣教育改编的《中间的小猪（大家一起玩）》中的佩奇就把弟弟乔治当作了试验品，她仗着自己比乔治高，拿球戏弄乔治……猪妈妈和猪爸爸是怎么引导她的呢？
猪妈妈没有急着对佩奇进行批评，而是在提醒佩奇之后，巧妙地设计了一个“小猪在中间”的游戏化解冲突，引导佩奇与套弟乔治友好相处。当佩奇再一次把乔治逗哭时，猪爸爸也加入了游戏，跟猪妈妈一起给孩子们亲身示范如何与他人合作和分享，一家人其乐融融，轻松地实现了教育的目的。