刘娟主编的《运动区域这样玩》主要立足于我园进行的全国教育科学“十三五”规划课题的部分成果，一共分为五章。第一章为运动区域活动概述，从幼儿园运动区域活动的概念和特点、幼儿园运动区域活动的独特教育价值两个方面为全书奠定理论基础。第二章为运动区域活动的设计，对区域的整体设计思路和规划、布局和分类提供全面的参考。第三章为幼儿园运动区域活动的方案，遴选室内和户外、同龄和混龄、亲子主题和季节主题等不同活动案例为幼儿园运动区域活动的设计提供借鉴。第四章为运动区域材料的投放，主要围绕幼儿园运动区域材料投放的原则、种类及常见材料的玩法等内容进行展开。第五章为幼儿园运动区域活动指导，从教师在运动区域活动中的角色定位、运动区域活动的指导策略、运动区域实施常见问题解答三个方面进行了阐述。

第一章 幼儿园运动区域活动概述

 第一节 幼儿园运动区域活动的概念及特点

一、幼儿园运动区域活动的界定

二、幼儿园运动区域活动的特点

 第二节 幼儿园运动区域活动的教育价值

一、运动区域活动促进幼儿身体发展的价值体现

二、运动区域活动促进幼儿心理发展的价值体现

三、运动区域活动促进幼儿社会性发展的价值体现

第二章 幼儿园运动区域的设计

 第一节 幼儿园运动区域的创设

一、幼儿园运动区域创设的原则

二、幼儿园运动区域场地的规划

三、幼儿园运动区域容量的规划

四、幼儿园运动区域活动时间的规划

 第二节 幼儿园运动区域活动的设计

一、幼儿园运动区域活动的设计依据

二、幼儿园运动区域活动的分类

三、幼儿园运动区域活动设计的整体思路

第三章 幼儿园运动区域活动方案

 第一节 室内运动区域活动方案

一、班级室内运动区域活动方案

二、同龄跨班室内运动区域活动方案

三、混龄跨班室内运动区域活动方案

 第二节 户外运动区域活动方案

一、班级户外运动区域活动方案

二、同龄跨班户外运动区域活动方案

三、混龄跨班户外运动区域活动方案

 第三节 其他运动区域活动方案

一、亲子运动区域活动方案

二、季节性运动区域活动方案

第四章 幼儿园运动区域材料的投放

 第一节 幼儿园运动区域材料投放的原则

一、幼儿园运动区域材料投放的原则

二、幼儿园各年龄班运动区域活动材料投放的特点

 第二节 幼儿园运动区域材料的玩法

一、材料的种类及功能

二、固定型材料玩法示例

三、移动型材料玩法示例

第五章 幼儿园运动区域活动实施指导

 第一节 教师在运动区域活动中的角色定位

一、主持人：运动区域活动的设计者和组织者

二、区域教师：运动区域活动的支持者和合作者

三、班级教师：运动区域活动的引导者和反思者

 第二节 幼儿园运动区域活动的指导策略

一、活动前：细致而留有余地的准备

二、活动中：基于观察和分析的指导

三、活动后：兴尽而有序的退场

 第三节 幼儿园运动区域活动常见问题解答

一、幼儿的行为问题

二、区域设置的问题

编者后记