刘晓明主编的《班级管理那些事儿--用心理智慧管理/教育心理系列/学思书系》从心理学的角度出发，通过介绍心理学的小实验、经典心理学效应和身边故事，为教师提供一些师生交流、家长沟通和班级管理的建议，从而提升教师的工作效率，使教师们的生活更加和谐美满。

第一章 让班集体和谐如风

 学生问题行为的环境优化

 我的联欢我做主

 冰淇淋的秘密

 自习课上的“欢声笑语”

 谁的星星多

 道德“银行”

 我们的“阳光班”

 冷淡的同学

 让小团体“归队”

 激活的分子

 墙上的手掌印

 开启另一扇门

 自测卷的风波

第二章 让学生管理得心应手

 学生问题行为的应对策略

 问题的背后

 相信你能行

 “打抱不平”的体委

 手中的世界

 “跆拳道”小子

 “金孑L雀”更美了

 今天一起大扫除

 “包办代替”的后果

 我必须出力

 不一样的签字

 特殊的待遇

 任性也有理由

第三章 让学生管理如诗如歌

 学生问题行为的应对艺术

 王老师的眼睛

 睡觉的“小幽默”

 校园里的矛盾

 教师的“冷处理”

 安全撤离

 我不要你管!

 扔纸团的“小球迷”

 陪你去上学

 懵懂的青春

 考试焦虑的女孩儿

 我的伤痕你知道吗?

 另一种“偷窃”

 “调皮大王”的习惯

第四章 让学生管理如沐春光

 学生问题行为的正向激励

 三块糖

 抠墙皮事件

 没有赴约的“英文电影”

 美丽的圈套

 艺术的“惩罚”

 发现他的“好”

 星级评价

 我们班的“阿德勒”

 等待花开

 “省心”的他怎么了?

 给他戴“高帽子”

 家长会上的奖状

 为自己喝彩