本书主要选取了“幼儿语言教育的 基本理论”“幼儿园语言教育的目标、内容与实施” “幼儿园语言教育中的谈话活动”等7个单元共16个 项目、37项任务进行编写, 选取了幼儿园语言教育典 型的活动内容与任务, 结合大量案例操作体验、点评 分析, 帮助学生了解儿童语言学习的特点与规律, 掌 握幼儿园不同类型语言教育活动的内容选择、活动设 计与指导策略, 能较好地选择、修改、设计适合幼儿 的语言教育活动, 科学地组织幼儿的语言学习活动。