《教育漫话理解能力指导散论》是由英国17世纪的思想启蒙家和教育家约翰·洛克的两部著作《教育漫话》和《理解能力指导散论》构成，代表着洛克最主要的教育思想。《教育漫话》以绅士教育为主题，阐明了如何才能培养出符合时代需要的有理性、有德行、有才干的绅士或者有开拓精神的事业家。《理解能力指导散论》旨在指导人们怎样运用理智能力去学会学习，以便提高学习效果。二者属姐妹篇，互为补充，完整地诠释了洛克的教育思想和观点。
约翰·洛克(John Locke，1632—1704)是英国教育家、哲学家和启蒙思想家。他撰写的名著《教育漫话》是绅士教育理论的集大成之作，旨在通过“德性+知识+才艺+礼仪+体育娱乐+游学”的教育模式，培养有德行、有用、能干的人才(即绅士)。其姐妹篇《理解能力指导散论》则指导绅士通过阅读和思考培养理解能力，并运用它提高学习能力和效果，以达到德育和智育的要求。这两部著作相辅相成，共同阐述了洛克在体育、德育和智育方面的睿智思想与观念。
洛克在牛津大学学习和研究过文学、医学和化学，并有多年担任家庭教师的经历，他还是英国经验主义哲学的代表人物，这些为他撰写《教育漫话》和《理解能力指导散论》奠定了扎实的理论与实践基础。三百多年来，洛克的这两部著作一直在世界教育领域闪耀着智慧的光芒，作为家长的家庭教育读物和教育工作者的必读名著，影响着千千万万的人。
我国著名教育学者郭元祥教授精心组织翻译了《教育漫话理解能力指导散论》一书，并撰写了精彩的“译者导读”，有助于我们更好地了解洛克和其教育思想的全貌。该书适合广大教育工作者和家长阅读与参考。