丹尼尔·笛福所著的《鲁滨孙漂流记（无障碍阅读）》讲述的是英国年轻的航海爱好者鲁滨逊，在一次海难中被风浪卷到一座荒岛上。虽然脱离了危险，但他孤身一人，无依无靠，为了生存，他用自己的聪慧和坚强意志，克服了种种磨难，建造了堡垒、“别墅”和船只。他又救下土人手中的俘虏，协助英国船主收复了被海盗占领的大船。最后告别了他生活了28年的荒岛，随船返回了英国。

丹尼尔·笛福所著的《鲁滨孙漂流记（无障碍阅读）》主要讲述了主人公鲁滨孙因出海遇难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活二十八年，最后回到原来所生活的社会的故事。小说中的鲁滨孙被作者塑造成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物，他在荒岛上表现出惊人的毅力，自强不息地与大自然斗争，表现了当时新兴的资产阶级不满足于现状，要开拓世界、占有世界的欲望。

不羁的心

沦为奴隶

海上遇险

初上荒岛

荒岛家园

荒岛巡视

落难日记

新的发现

与病魔抗争

乡间别墅

荒岛拓荒

丰衣足食

环岛航行

谁的脚印

海边骷髅

防御工事

不速之客

野人“星期五”

教化野人

血染孤岛

绝处逢生

夺船大战

意外之喜

归途历险

旧地重游

我的读后感

读书与思考

听了老船长的话，我下定决心要与大海搏斗一番。

“不过对于一个新水手来说，你刚才的表现已经很好了。相信你一定会成为一个好水手。”

老船长的鼓舞让我精神振奋，找回了所有失去的信心。晚上，船长为了庆祝我第一次航海没有遇到危险，请我喝他带来的美酒。我们非常开心，频频举杯，最后喝得酩酊大醉。

一连数日天气都格外晴朗，。海风沁人心脾，我再也没有出现晕船的症状。我们在第六天到达英国东部的雅木斯海Pl，可是这里却刮起了西南风。我们不得不在这里停留了四五天，可是风仍然没有停的意思。最后，我们只好逆风而行，速度很慢。

第二天清早起来后，风势变得更大了，船身开始剧烈摇晃，老水手们的脸上都露出凝重的表情。

“快！快！大家快把帆收起来！把桅杆都拆下！”

老船长一声令下，所有的水手迅速将帆拉下，把桅杆捆好。为了使船身平衡，我们将所有的锚都抛进水中。船稍稍被稳住，大家这才松了口气。可是不容乐观的是，中午刚过，风浪又开始了，比上午更猛烈，海浪有两层楼那么高。

第一次远航就遇上如此可怕的海风，看着水手们忙来忙去，我惊慌失措，面对当时危急的场面，不知道如何是好。风的速度快得出奇，而且一阵比一阵凶猛。我们将所有的办法都用上了，只希望能平安度过这一劫。

船长站在船舱口处双手交叉，向上帝祷告：“仁慈的主哇！救助你善良的信徒吧！我们快要葬身大海了！”看得出来，他现在同样手足无措，恐慌万分。

就在这时，船尾传来一位水手的喊叫：“看！船沉了，那里有一艘船沉了！”

随声望去，我们看到不远处有一艘货船在汹涌的海浪中快速沉下去了。周围还有几艘船，桅杆全部被吹断了，在大海的蹂躏下面目全非。

这触目惊心的一幕，使我对自己的船也开始感到绝望。难道就这样带着自己环游世界的梦想葬身大海吗？不，不能！我告诉自己理想和生命不能轻易放弃，于是又振作起精神。

就在这时，突然听船舱中有人喊：“进水了！进水了！”

“快帮忙排水！”

尽管我已经有沉船的心理准备，可是当听到船舱进水的消息，却呆呆地站在那里不知道干些什么才好。我真佩服那些有经验的水手，面对死亡，居然毫无惧色，于是我便紧跟在一名水手后面冲进了船舱，帮他们一起排水。

船裂开的缝隙太大了，抽出的水没有涌进来的水快，船在慢慢下沉。就在这时，船舱传来三声巨响：“砰！——砰！——砰！”原来是船长看到离我们不远处驶来一艘大船，他鸣炮示意求救。我们仍在努力抽水，希望自己的船在救助船未来之前，不要沉下。大船上的人听到求救信号，马上放下一只救生艇，冒着被吹翻的危险向我们驶来。

当最后一个船员获救时，我们的船像位疲惫不堪的巨人，沉沉地睡去了。

看到这一切，我感觉自己在发抖，在救生艇还未到达大船之前，我一直在回忆这些让人惊恐的画面。

由于风浪太大，救生艇根本无法靠近大船，所有的人便拼命将救生艇往岸边划。我们已经看到岸边有很多好心人站在那里，等待靠近后协助我们上岸。虽然距离很短，可是我们费了很大的力气才靠了岸。上岸后我才知道活着是件多么幸福的事。在这次风暴中，除了我们幸免于难，其他船只全部葬身大海。

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从博客到微博，从文字到图形，当今社会，人们的阅读已经呈现出碎片化和图形化的强烈趋势。同时，随着科技的飞速发展，人们的阅读方式也从纸质阅读逐渐转变向电子阅读，换言之，读“屏”时代在悄悄置换读“纸”时代。一方面，电子产品的流行貌似普及了阅读，在繁华城市的地铁上，经常可以看到人们拿着电子产品聚精会神地阅读；但另一方面，这种碎片化的蜻蜒点水似的阅读除了牵动人们的嘴角和面部神经之外，却已经很难打动人的心灵，触及人的灵魂，它的娱乐性大大超过了审美性。所以，在貌似全民狂欢的阅读里，人们其实离阅读的实质已经渐行渐远……

在这个快速消费品盛行的时代，当真正意义上的阅读越来越远离人们生活的时候，人们价值观的确立就面临着严峻的考验，因为阅读对人生正确价值观的确立起着至关重要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读历史就是其价值观形成的历史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向与速度。尤其对于正处于学生阶段的孩子们而言，如果仅仅注重考试分数的提升，心灵成长就会滞后，甚至营养价值稀缺或者内容不良的读物则会把他们引上人生的歧途。所以，面对当下浮躁的阅读与人生状态带来的人们价值观崩塌与信仰缺失的大环境，我们重新倡导青少年甚至是成年人阅读世界文学名著，就成为一件迫在眉睫的事情。

日本著名作家村上春树自称只读三十年前的作品，因为缺乏生命力的作品会随着时间流逝而被人遗忘。那些在三十年后仍能看到的作品，无论如何，都或多或少有一些可取之处。如此看来，世界经典文学名著已经经过岁月长河的淘洗，得到历代读者的认可，其传递的价值观、人生观等各种精神品质对青少年的成长大有裨益。

基于这样的时代背景，我们精心策划了这套语文新课标必读丛书。为帮助读者更全面深入地阅读名著，我们做了以下工作：

一、综合考虑文学价值与实际需要，精心选择书目

世界文学名著浩如烟海，每个人都不可能一一阅读。为此，我们根据语文新课标的阅读要求，以及各地区中、高考的考试大纲，再结合学生的阅读能力和水平，从浩如烟海的作品中精心选择书目，以满足学生考试的实用性需要和欣赏文学作品的审美需要，可谓一举两得。

二、制订整体阅读方案，帮助读者深入理解作品

为了帮助读者快速了解每一部名著的主要内容，我们根据阅读名著的读者体验和经验，特地为读者制订一整套的阅读方案，包括对作家生平、作品评价、名著情节、人物关系、重点章节、艺术特色和与作品相关的影视剧的介绍与推荐。这套阅读方案可以帮助读者快速而深刻地了解名著内容，并对名著产生更浓厚的兴趣。

三、精准注释与点评，扫除阅读障碍

为消除国家、文化和时代隔阂，我们根据每部作品的特质有所偏重地进行注释。注释的内容从总体上分为科学知识类，难解字词类，历史、文化、风俗类，地名、人名类等，这就为读者从客观阅读和主观感悟上扫除了阅读障碍，从而能让他们轻松地从名著中汲取营养。与此同时，这些注解和导读在设置上摒弃了功利性，以保证阅读的顺畅和完整，让世界经典文学名著的文学性和经典性得到充分的体现。

四、设置相关栏目，帮助读者深入思考

每一部名著后面都设有“读后感”，这可以帮助读者更好地理解名著的思想内容、情节设置、艺术特色、人物形象等，并得到一定程度的心灵共鸣，获得阅读的满足感。而“读书与思考”栏目则设置了四到五道阅读思考题，并给出答案示例，可以带领读者深入了解名著中的人物形象、情节与思想等，加深对名著的印象，这对学生来说也是一种备考方式。

五、组织专家团队，倾心打造经典书系

在编写过程中，我们邀请了著名作家、高校知名文学研究专家、中小学教育专家，从文学和教育的角度对本套丛书进行审定，致力于把本套丛书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生在由各个领域的专家共同制订的阅读方案的帮助下，爱上阅读，学会阅读，扩大阅读视野，提高阅读能力。换言之，这是我们为学生和老师精心制订的一套阅读方案和教学方案。

总之，这是一套审美与实用完美融合的丛书。我们精心策划，只祈望读者于喧嚣浮躁的时代背景下重拾经典，深度阅读，在这套丛书里滋养心灵、陶冶情操，从而建立起更富足的精神世界！当然，因本套丛书种类多，编辑工作繁复，可能出现百密一疏的情况，敬请读者多提宝贵意见，我们会尽力把工作做得日臻完美。