李稚田著的《读懂名篇学会议论》讲述了因为语文学习走的是“归纳”的途径，是在阅读了他人的议论作品之后总结归纳出规律，并为自己所用，所以，提高学习效率的关键就在于把这个规律迅速找出来，弄明白作者是怎样整合求解的，又有了哪些创新，然后就可以用之于自己的议论了。现行的语文教材按理说入选的都是名家的名篇，但当前它并不稳定，选目变来变去，不如索性直接找到那些千年来已被公认的议论名篇，直接去归纳它会对读者更有启发。

说议论

一 解读《谏逐客书》

二 解读《答韦中立论师道书》

三 解读《谏迎佛骨表》

四 解读《外人皆称夫子好辩章》

五 解读《邹忌讽齐王纳谏》

六 解读《季氏将伐颛臾》

七 解读《虞师晋师灭夏阳》

八 解读《对于左翼作家联盟的意见》

九 解读《今》

十 解读《论贵粟疏》

十一 解读《齐桓晋文之事章》

十二 解读《子产论政》五篇

十三 解读《范增论》

十四 解读《留侯论》

十五 解读《贾谊论》

十六 解读《晁错论》

我为何写《读懂名篇》