魔法象故事森林“大声读”系列精选韩国专业童书出版社出版的图书，作家和画家均为韩国知名创作者。值得认真阅读、用心珍藏。

规范而精妙的语言，不同文体的呈现，为孩子进行写作打好基础、做好准备。

每一部作品也都经过编辑的精雕细琢，对语言和版式反复推敲，对不符合认知的名词添加编者注，以使这一系列作品能最大程度地贴近中国小朋友的语言习惯和其年龄段的认字水平。

长度适中，文字量适当。阅读难度介于图画书与纯文字书之间，图书插画纯美且富有个性，引领孩子在认知敏感期享受阅读乐趣，建立阅读自信。

这本卢庆实著的《我真正的愿望》是其中一册。

卢庆实著的《我真正的愿望》是广西师大出版社魔法象故事森林“大声读”系列推出的作品之一。

小学二年级的崔宪浩是一个自尊心很强的孩子。他有很多很多普通孩子都会有的愿望，并寄希望于一根“魔法棒”，希望能够毫不费力地实现愿望。但事实证明，所有的愿望实现的前提都是踏踏实实的努力，光靠许愿是解决不了问题的。明白这一点后，崔宪浩重新拥有了踏踏实实的快乐，并且也实现了一个合情合理的愿望。

学校门前的礼品店

我也想要魔法棒

尊敬的魔法棒啊，魔法棒，我的愿望是

消失的愿望

冤枉啊，冤枉

许愿也是有法则的

“阿英啊，现在你应该学会自己拉粑粑了呀。”

“我不要，不要，呜呜……我好像要拉了……”

“不行!前天你就拉到裤子上了!快走!”店主叔叔赶紧站起来，带着阿英走到里间去了。

我焦躁不安地独自待在店里。

要是被班里其他同学看见就不得了了……特别是不能被妍智看到……这个小女孩为什么不去找妈妈，而是来找爸爸?就算她很小，可一个女孩子跟爸爸一起上厕所就不害臊吗?

我从凳子上站起来，往店里面张望。虽然店名叫“好呀好呀礼品店”，但看起来却像是个文具店。

也许是因为学校大门左边已经有了一个“奇幻文具店”，所以这个店就叫“礼品店”?

我一边盼着叔叔快点儿出来，一边慢慢地看着商品。

一个小小的标签。在看到下面这些字的一瞬间，我“扑哧”一声笑了，同时也有些吃惊。

“今日上新”原来是给小学女生用的化妆品。

突然，我眼前浮现出妍智的脸。

如果擦了那种红色口红，抹了白色的粉……不过，这个东西又是往哪儿擦的呢?

不管怎么样，如果这些都擦到脸上的话……

“哎呀!”我倒吸了一口凉气。鬼啊，鬼!我妈化妆倒是可以，但是要是妍智……不对，也许妍智不喜欢化妆。

我正浮想联翩，店主叔叔出来了。“你还没走啊?”他说。

“嗯……请快点儿给我嘛。可不能让我们班同学看见了。”我又一次央求他。外边已经有很多来上学的学生了。

“好吧，好吧，但是那玩意儿还有没有呢……”叔叔在店里的一个角落里翻找了一会儿。这时，一个五六年级模样的哥哥进来了。我像犯了罪的人那样低着头。

“哎，这个抹布多少钱啊?”

“不，不知道……”我头也没抬地回答。

“你，不是店主吗?你的爸爸不是店主吗?他去哪儿了?”

蜷缩在角落的叔叔探出头答道：“五角钱。”

“给你钱!”哥哥把五角钱硬币放在我手里就走了。

“这个世道，连抹布也能卖啊。这么看来，开礼品店还真是不错。找到了!拿去吧，拿去实现你的愿望，实现之后要请客!” “叔叔，给你钱。” 我用手里的五角钱换了叔叔的魔法棒，像是我买了一根魔法棒。

“那种魔法棒，要是店里还有一根的话，我也许个愿，怎么样?”叔叔说。

“叔叔有什么愿望?”

“嗯……希望能给我们家阿英变出一个妈妈来。”

我终于明白了。原来叔叔是和阿英两个人生活。也许，叔叔是离婚了吧。

“那么，叔叔也许个愿吧。因为叔叔是魔法棒的主人，说不定愿望更容易实现呢!”

“那好，如果我的愿望实现了，我请客!”叔叔提高了嗓门说。

“谢谢!我们互相请客!”我把腰弯成了90度，向叔叔表达我的谢意，然后撒腿跑出了商店，像风一样飞奔了起来。

我跑进了学校的厕所。

我跑得特别快，连气都快喘不上来了，站也站不稳。我把坐便器的盖子盖上，一屁股坐了下来。而且，因为怕被别人发现，我捂着嘴，想让呼吸平缓下来。

怦怦跳的心脏稍微平静一点儿后，我开始仔细端详魔法棒。这正是我们学校里有300名学生收到的那种红色塑料棒。因为魔法棒上满是灰尘，我的手也被弄得脏兮兮的。

“呜……刚我竟然还用手捂着嘴……”

可是，我的心情很好。魔法棒太脏了．好像应该洗一洗。可我刚想推门出去，就听到了同学的说话声。

不行啊……没办法，我只能用T恤衫把魔法棒擦干净。然后，伴随着其他同学上厕所的声音，我开始许愿：“魔法棒啊，魔法棒……不，尊敬的魔法棒啊，魔法棒!请听一下我的愿望。但是……要说几个愿望呢?”

这就像在做听写题一样让我头疼。我想到了一个外国童话故事。P32-41

总序

和孩子一起，读出明亮的未来

周其星/三叶草故事家族创始人之一、“彩色的阅读教室”倡导者

身为一名儿童阅读指导教师，身为一个四处奔走推广儿童阅读的点灯人，我时常会被各地的家长问及有关阅读的话题。其中，家有小学一二年级孩子的家长，苦恼似乎格外多。当孩子在幼儿阶段时，家长只要带着他们一起读图画书就好了，这一点，现在家长们已经达成共识。可是，进入小学以后呢？孩子开始认识一些字了，做家长的这时是不是该放手让孩子自己去读？如果还是由家长读给孩子听，那么孩子会不会形成依赖，再也无法养成自主读书的习惯了呢？

有着类似焦虑的家长还真不少，一方面，他们觉得孩子识字了，需要去独立阅读了；另一方面，又发现孩子习惯了亲子共读，不乐意自己一个人看书，阅读兴趣好像总是提不起来。

每每遇到这样的家长，我总会这样建议：继续陪孩子往前走一程吧！趁他们现在还小，还愿意和你一起读书，那么陪他们一起去读读那些优秀的桥梁书吧。不妨勇敢地大声地朗读——这是最好的读书生活。如果在学校里老师没有营造出读书的氛围，那么做家长的更要通过共读来实现教育自救，不妨邀约几个小伙伴，建立一个微信朗读群，大家一起相互鼓励，坚持每天朗读，读出文学的韵味，读出明亮的未来。因为，我们班就是这样做的，孩子、家长、老师总动员，班级微信群里总是书声琅琅。我身边很多朋友受到启发，也开始尝试，坚持了一段时间后，他们都给了我很好的反馈，我很欣慰。

带着孩子和小伙伴一起读书，一定要选择合适的共读书。找对了书，就找到了通往阅读的正确途径。桥梁书中，优秀的作品其实不少，例如“青蛙和蟾蜍”系列、“晴天下猪”系列、“我爱阅读”系列，等等。现在你手中的这套“大声读”系列桥梁书也一样精彩，用心地为孩子架起了一座由亲子共读过渡到独立阅读的桥梁，开辟了一条由图画书阅读过渡到纯文字阅读的路径。一个个生动、有趣的短小故事，适合大声朗读，而且童趣十足的图画与轻松浅显的文字相映成趣，引领孩子在认知敏感期享受阅读儿童文学的乐趣，树立阅读自信，实现独立阅读。

“大声读”系列第一辑包含《讨厌生气》《长颈鹿先生，请上车！》《我真正的愿望》《捣蛋鬼豆儿》四本书。其中，《讨厌生气》主要讲了与害羞鬼丹丹相关的四个小故事。大人们通常希望自己的孩子是积极进取的，而丹丹是一个平凡内向的小孩，但她通过自己的方式解决了每一次遭遇的问题。

《长颈鹿先生，请上车！》是一本充满人文关怀，值得细细品读的书。通过帮助长颈鹿先生的猪小弟与冷漠的其他动物的对比，作者似乎想要告诉我们：大家应该主动去帮助需要帮助的人，让人与人之间的关系更融洽。不能成为沉默的大多数，从而滋生出德国思想家汉娜·阿伦特笔下的“平庸的恶”。我们要做猪小弟这样的热心人，去关注那些需要帮助的人，赠人玫瑰，手有余香。

《我真正的愿望》讲述了宪浩实现愿望的故事，跌宕起伏，意味深长，告诉我们：要学会正视愿望和理想，愿望不是欲望，理想不是妄想，要切合实际，而且比愿望和理想更重要的是为实现它们而付出的努力。

《捣蛋鬼豆儿》是一本特殊的日记体小说，采用日记体的形式将儿童天真、活泼的特点淋漓尽致地表现了出来，以小女孩的视角记录了同龄男孩的生活日常——种种捣蛋行为。全书由多个有趣的小故事组成，笔触细腻入微，有益于培养孩子的观察能力和善良的心地，让孩子学会发现别人身上的美好品质。小女孩发现，在大家眼里的“问题学生”豆儿，其实是一个善于观察、聪明有趣的“昆虫学家”。全书记录了孩子们成长过程中的快乐与失落、反抗与勇敢，充满着童真和幽默感。这本书也为老师和家长如何面对所谓的“捣蛋鬼”和“问题学生”，提供了一种新的视角，告诉大人们不能轻易通过表面现象就给孩子贴标签，大人们需要学会真正关心和了解孩子，学会了解和尊重孩子的兴趣，并且注意培养孩子的创造力、动手能力。

格雷厄姆·格林曾经说过，所有的童年书，都是最好的预言书。在孩子文学启蒙之初，以大声朗读的方式，阅读那些贴近孩子生命成长的童书，让童年在文学中滋养，在故事里萌发，在声音里绽放，这是我们给予童年的最好的礼物，也是我们给予孩子的应有的礼遇。

来吧，亲爱的朋友们，让我们捧起书来，和孩子一起，读出明亮灿烂的未来。

格雷厄姆·格林曾经说过，所有的童年书，都是最好的预言书。在孩子文学启蒙之初，以大声朗读的方式，阅读那些贴近孩子生命成长的童书，让童年在文学中滋养，在故事里萌发，在声音里绽放，这是我们给予童年的最好的礼物，也是我们给予孩子的应有的礼遇。—周其星（三叶草故事家族创始人之一）

这是一部能带给人无限愉悦和想象的优秀童话。故事中和睦村动物居民的形象活灵活现，跃然纸上。热心肠的长颈鹿先生和经常摔跤的猪小弟尤其让人喜爱。作为旨在帮助孩子们从图画书阅读过渡到纯文字阅读的桥梁书，这本书一定能让小读者有满满的收获。——韩国创批出版社官网

这个故事，能让孩子们懂得如何接受人与人之间的不同，如何帮助和关爱别人。——韩国读者