本书以中国高等教育发展为研究对象, 以推动跨越中等收入陷阱为目标, 着眼于经济与教育大数据, 研究高等教育推动中国跨越中等收入陷阱的内在机理和实际绩效, 旨在通过理论探讨、数据分析与实证研究, 探索高等教育推动中国跨越中等收入陷阱的绩效与不足, 提出高等教育供给侧改革与发展的相关政策建议。