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书名 小熊维尼/我喜欢大字童话益智故事
分类 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学
作者 (英)A·A·米尔恩
出版社 学习出版社
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简介
编辑推荐

  A·A·米尔恩原著,孙睿改写的《小熊维尼》取材自儿童身边的布偶和以小熊维尼为主的周围各种动物,他们彼此间的友情、爱、勇气,以及充满乐趣的生活,内容真挚感人,纯真浪漫,一代又一代不断传诵在儿童之间。成人在小熊维尼及他的朋友的故事里也可以缅怀往日的乐趣,永葆童真。

内容推荐

每个孩子都有一只愿意为他献出一切的小熊。它憨直却勇敢,贪吃但慷慨。它在森林里留下它的诗篇,也许很好笑,但却写满了善良。那是用最纯洁的友情写成的作品啊!

A·A·米尔恩原著,孙睿改写的《小熊维尼》读上多少遍,都会意犹末尽,在你心中回荡。

目录

小熊维尼

小熊变成云

小熊卡住了

小熊为灰灰找尾巴

小猪碰见大响怪

灰灰过生日

绑架小袋鼠

洪水围困了小猪

庆功宴

灰灰的新家

小老虎吃早餐

小老虎上了树

维尼发明了个新游戏

教训小老虎

小猪成英雄

灰灰立大功

告别

试读章节

这个早晨很晴朗。天空中很多云彩快活地在玩游戏。

维尼像个士兵一样在森林里巡视。他穿过灌木丛,走过山坡,趟过小溪,爬上砂岩岸滩,终于赶到了猫头鹰居住的百亩林,他感觉又累又饿。

“要是世上有谁无所不知的话,”小熊边走边说,“那个人一定就是猫头鹰了。不然,我就不叫维尼·普!”他想了想:“可是我就叫维尼·普啊,所以猫头鹰绝对是无所不知的人!”

猫头鹰家是一栋很漂亮的老式房子,就安在栗子树上。在小熊看来,他家房子又漂亮又气派,因为它除了有门环,还有拉门铃的绳子。

门环下面写着一行字:“要我请拉(找我请拉)”。门铃的拉绳底下也有一行字:“不用请门(不用敲门)”。

这些字都是克里斯托弗·罗宾写的,他是森林里唯一会写字的。猫头鹰虽然见多识广,很有学问,还会写自己的名字“冒头英”,但是一遇到复杂的词,他也就会犯糊涂了。

维尼仔细读了两遍说明,然后按照说明的指示,拉了三下门铃,又敲了三下门铃,紧接着又拉了三下门环,敲了三下门环。做完之后,小熊还不放心,扯着嗓子喊了起来:“猫头鹰!我是小熊!我有问题要问你!”他刚喊完,猫头鹰就打开了门。

“是你啊。最近还好吗?”

“我还行!”维尼说,“可是我的朋友灰灰的尾巴丢了。他一直在发愁这件事。你能给我出个主意吗?我要帮他把尾巴找回来!”

“是这样。”猫头鹰说,“该做的事儿首先是,悬赏找尾巴。然后……”

“等一下,”维尼用爪子捂住脑袋,“你刚才说外语来着,我没听懂。”

“我没说啊!”

“你就是说外语了,猫头鹰。”

“维尼,对不起,我真的没说外语。我很清楚自己说过什么。”

“难道我听不出来你说了什么吗?”

“我刚才是在说,‘要悬赏找尾巴。’”

“看吧,你又说外语了!”维尼委屈地说。

“我是说‘悬赏’!”猫头鹰嚷了起来,“意思是说,我们写个启事,告诉大家,谁找到灰灰的尾巴,我们就给他点儿好东西。”

“我明白啦!”维尼点点头,“说起东西来,我还真有点儿饿了。”他想着各种食物,神情恍惚了起来。维尼盯着猫头鹰家客厅角上的碗橱,小声说:“要是谁能给我吃一口炼乳,或者,来一口蜂蜜,那我会很高兴的。”

猫头鹰咳嗽了一声,接着说:“然后,我们再把启事挂在森林里显眼的地方。”他连看都没看小熊,只是自顾自地说:“我们应该去找罗宾,让他帮忙写个启事,我门口的说明就是罗宾写的,你看见了吧?”

维尼一直闭着眼睛,嘴里说着“是”和“没有”,装着一直在听的样子。才说完了“是”,所以,他这次说“没有”。其实,他根本没听清猫头鹰的问题。

“你没看见吗?”猫头鹰吃了一惊,“我带你看一眼吧。”

他俩走出门。维尼越看那根拉绳越觉得眼熟。

“这拉绳很漂亮,是吧?”猫头鹰得意地说。

维尼点点头。

“我老觉得这绳子眼熟,可就是想不起来呢?猫头鹰,你是在哪儿找到它的?”

“我在林子里发现的啊。它挂在灌木丛上。我还以为有人住在那儿,就拉了一下,可是没人出来。我又使劲拉了一下,它就掉下来了。我一看没人要这绳子,我就把它拿回家了。然后……”

维尼忽然打断了他:“你错了,有人要这绳子。”

“谁要它呀?”

“灰灰啊。”

“灰灰会要这绳子?”猫头鹰惊讶地说。

P20-22

序言

本套书来自西方国冢书目的Bridgine books这一概念,是带领孩子从图像阅读顺利跨入文学阅读的出版品。本套书的语言优美,辅以插图,内容贴近孩手的生活经验,寓教于乐,帮助孩手从喜欢阅读开始,逐渐适应字数增多,篇幅加长的文字书,最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。本套书可以培养孩手独立阅读的习惯,使孩手享受自己独立读完一本书的成就感,并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

童年是一本打开的书,有多少秘密在等待你,不要问我将来会怎样,我的梦想在哪里。这个世界很小又很大,一本书说是一个小小阶梯,打开它,让你的故事就从现在开始,就从本套书开始!

拿到本套书之后建议首先通读,请一口气读完全书;然后根据共趣所在,有目的地重读,与爸爸妈妈或小朋友讨论故事情节;最后精读,反复阅读书中细节,并把故事讲述一遍,由阅读向表达过渡。

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更新时间:2025/11/22 23:16:32