性健康教育教学教案

 应对校园性别暴力

 拥抱青春

 我们的远古祖先——初中生性别角色塑造

 性别角色塑造——激素调节健康渗透课教学设计

 男孩·女孩——音乐性健康渗透课设计

 发乎情，止乎礼——勃拉姆斯艺术歌曲赏析

 最美的距离

 十三岁的花季——班级团队协作引导初中生处理亲密关系

 体育游戏中发现异性交往的美

 你往何处去

 友情与爱情

 爱与被爱哪个更幸福

 说说缘分那些事

 谁偷走了“我”的爱情——源于《边城》的爱情启示录

性健康教育案例

 做个受人欢迎的女孩子

 浅谈初高中学生心理剧创作的差异

 花开应有时——关于青春期交往敏感问题的探究（校园课本剧剧本）

 无悔青春（心理剧剧本）

性健康教育研究

 七年级至八年级学科渗透性健康教育研究

 应用拓展训练改善初一年级学生异性交往距离的初探

 浅谈中学生性别角色认同教育的现状和必要性

 初中生的性健康困惑、心理需求及应对策略

 别和青春期的孩子较劲

 刚柔并济，悟生命之美——浅谈语文教学中的性别审美教育

 应用拓展训练培养高中生异性交往能力研究

北京市中小学性健康教育模式研究课题组编的这本《中小学性健康教育实践教案集（中学卷）》是北京市中学性教育模式的研究成果，是研究学校教师在学习了现代国内外中小学性教育理论和方法后，根据中小学性教育大纲（实验），开展教育和教学活动的教案。教案经历了实践、教师专家评审、学生效果反馈后的反复修改和实践，达到了良好的教育效果。教案均来自一线教师，选题贴近当前中学生实际，反映当前社会文化对中学生影响和如何应对的需要；设计思路清楚，可操作性强。

本书是一线教师设计性健康教育教案的重要参考读物。