“中国成语章回新小说”每篇故事都融入当代少儿心理赋于新意的成语故事。以帅帅狐和佳佳兔两主角贯穿的拟人化小动物们，成长过程中的种种经历，妙趣又奇特地与书中的成语浑然一体。

齐锋、孙大群、蔡平著的《小动物演义（5妙趣横生）》为第五册。讲述了随着小动物们渐渐长大，熊猫博士利用闲暇时间，开设学习班，使孩子们通过学知识、长见识，增强其解决问题、克服困难的能力。每篇文章都是力图融入当代儿童心理而被赋予新意的童话故事。那一个个被拟人化的小动物们，在成长过程中的种种经历，妙趣而又奇特地与书中的成语浑然一体。

天街小雨创作团队是由充满阳光的孩子们的大朋友组成，他们用孩子般清纯的目光和善良的心灵观察和感受世界，拥抱自然。

看遍了世间风景，慨叹的却是中国传统文化的精深。用深厚的文学功力和睿智，引燃为孩子们创作的激情。

用爱心和中国成语创作新章回式长篇小说，并将不断有新作品诞生。

“中国成语章回新小说·小动物演义”由他们创作，是一部为提高孩子对成语的兴趣而撰写的新式章回“小小说”。

齐锋、孙大群、蔡平著的《小动物演义（5妙趣横生）》为第五册。

求知是生存的本能，学习是求知的手段。随着小动物们渐渐长大，熊猫博士决定利用闲暇时间，不定期开设学习班，使孩子们通过学知识、长见识，增强其解决问题、克服困难的能力。他想通过寓教于乐的方式，引导他们修操场、建乐园……不仅激发起孩子们的学习热情，也极大丰富了小动物们的生活。

不过，这样的方式，真的能够使小伙伴们从此爱上学习，并将其所学、所思运用到生活中吗？

引子

第四十一回 耳目一新

第四十二回 熟能生巧

第四十三回 乐此不疲

第四十四回 妙趣横生

第四十五回 取长补短

第四十六回 旗鼓相当

第四十七回 与人为善

第四十八回 积少成多

第四十九回 反败为胜

第五十回 惟妙惟肖

后记

第四十一回 耳目一新

小动物们渐渐长大了。随着运动量的增加，孩子们的活动范围不断扩大，迷宫太小了。他们开始到密林深处，寻找更新鲜刺激的活动。

就连胆子最小的乐乐猪，都敢独自往密林深处跑，皮皮猴就跑得更远了。虽然，小动物们知道这样做有危险，却以此为荣。他们认为，只有这样做才能让同伴尊重。

家长们既欣慰又担心，密林深处，远离家园，那可是大灰狼活动的地盘啊。

熊猫博士心里明白，孩子们大了，不仅需要新的活动空间，更需要新知识和新的生活道理。

熊猫博士一直在为孩子们筹划。

他想给孩子们提供更大的活动场所。他外出考察了游乐场、运动场、学校，并带回了图片。他把从外面学到的知识，编成小故事，归纳成册，准备适时传授给孩子们。

这天，帅帅狐和佳佳兔正在讨论素食和肉食究竞哪个更好。他俩都觉得对方的生活习惯不好。

帅帅狐说佳佳兔一天到晚吃个不停，不如自己，一顿吃饱了就不再吃零食。

佳佳兔说帅帅狐太馋，总是离不开酒肉，不如自己清茶淡饭生活健康。

双方都无法说服对方，正好见熊猫博士路过，就请他来评评理。

博士听了笑着问：“你们说我是素食还是肉食呀？”

他俩你看看我，我看看你，齐声答道：“当然是素食啦，这还用说？”

熊猫博士摇摇头：“其实在远古时代，我们熊猫也爱吃肉。吃不到肉，就吃树叶。”

“冬天没有树叶，就以竹子代替。是经过了不知多少年的演变，才最终把竹子作为主食。可见，选择吃什么是生存的需要，无法简单地说哪个好哪个坏。”

他俩听了都觉得有道理，便不再争论。

佳佳兔扬起头问熊猫博士：“博士，我们有好多问题都想不明白。你懂得那么多，能经常给我们讲讲吗？’’

熊猫博士想了想说：“你们早上都要干活，那就每天上午十点，准时到我的竹园来。我给大家讲故事，再讲讲外面的世界。”

他俩连忙高兴地拍着手答应下来。

从此，帅帅狐、佳佳兔、皮皮猴、乐乐猪、贝贝狗和丽丽猫等小伙伴们开始了新的生活。

熊猫博士每天给大家讲小故事，让大家看图片，还时常展示家里收藏的一些新鲜玩意儿。博士强调大家首先要遵守时间。

小动物们每天早上，不再睡懒觉，早早起床，吃过早饭，尽快忙完各自的活计，再把自己收拾得干干净净。在十点前，他们都赶到了熊猫博士的竹园。从熊猫博士那里，他们学到了遵守时间的重要。

这天，熊猫博士拿出一张图片，请大家猜猜上面画的是什么。他们看了半天，都说不出来。

皮皮猴指着秋千说：“这个是秋千，我玩过，就像我抓住一根藤从一棵树上往另一棵树上荡一样，可好玩了！”

说完，转过头对着乐乐猪说：“你坐在上面，我把你荡得老高老高，那样你就可以上树摘果子了。”

乐乐猪挠挠头问：“可我怎么下来呀？”

皮皮猴一时被问住了，说：“还是算了吧。万一你失手从上面掉下来，会摔成肉饼的。”

熊猫博士点点头说这个的确是秋千。接着，他又指着转椅、滑梯、蹦床、跷跷板，分别介绍了名称、玩法及制作方法。

小伙伴们一听，顿时来了兴致，你一言、我一语地议论起来。

帅帅狐、佳佳兔和皮皮猴都说跷跷板、转椅和秋千最好玩，滑梯和蹦床最适合乐乐猪或比他更小的小朋友们。

乐乐猪急忙争辨说自己已经是大人了，那些玩意儿应该留给妹妹们玩。

看着眼前热闹的场面，熊猫博士举着双手让大伙先静一静，接着问道：“你们想不想有个这样的游乐场呀？”

“想！”小伙伴们齐声回答。

“如果真心想要，那需要我们自己动手。”说着，博士取出他自己画的草图铺在桌子上。

他指着图说：“你们看，这里是迷宫，前面是破庙，中间是一片开阔地。我们将空地上的荒草除去，把这些好玩意儿全都建在上面，这不就是个‘儿童乐园’吗？”

大家听了，都又蹦又跳地拍手称好。

佳佳兔说：“趁着农闲，咱们说干就干，争取秋天来到之前完成。”

皮皮猴说：“我去弄藤条。”

乐乐猪说：“我去弄木头。”

说罢，小伙伴们就要分头行动。

熊猫博士忙阻止大家，说：“不要急，我们要先规划，按步骤做。第一步，你们研究讨论转椅、跷跷板、滑梯和蹦床要用什么材料，每种材料用多少……”

接着，熊猫博士指着草图上的标记说：“你们仔细看一下这些数字标注，它们是转椅、跷跷板、滑梯和蹦床的尺寸。”

大家凑近仔细看，看了半天，谁都看不懂。他们用疑惑的眼光看着熊猫博士。佳佳兔说：“我们一点都看不懂啊。”

熊猫博士说：“你们边干边学，我来教你们。从明天开始，我们早上在工地集合。”  随后的日子里，熊猫博士把课堂搬到了工地，随时解决建设中的问题。

皮皮猴负责寻找制作秋千、蹦床的藤条。

P2-12

《小动物演义》是一部为提高孩子对成语的兴趣而撰写的新式章回“小小说”。

在这里，每篇文章都是力图融入当代儿童心理而被赋予新意的童话故事。那一个个被拟人化的小动物们，在成长过程中的种种经历，妙趣而又奇特地与书中的成语浑然一体。

本“小小说”丛书分多个章集，每十回为一个章集，自成一册，突出一个主题；每一回以一个成语为标题，回与回之间既有联系又可独立。

书中每一个鲜活的故事有庄有谐，趣味横生，并不如以往成语故事只讲述典故、来历和释义。在每回故事的结尾，附有引自商务印书馆2015年出版的《新华成语词典》（第二版）的成语规范性释义。

这套丛书的问世，是作者一次全新的尝试：面对博大精深绵延不断的浩瀚成语之海，以讲童话故事的形式，让孩子们知晓成语的魅力。

愿我们的小读者、大读者们在新鲜、有趣、曲折的故事中，一起感受成语的美妙。

当为《妙趣横生》的写作画上最后一个句号的时候，和书中的熊猫博士、佳佳兔、帅帅狐、贝贝狗、皮皮猴、乐乐猪等这些可爱小动物们，还真是有些难舍难分。

成语，曾经陪伴了我们近一生，能和小朋友们分享成语的美妙和魅力，一直是我们的愿望。

如今，我们的愿望开始一步步地实现了。

动物也同样有着丰富的性情、禀赋与智慧，书中小动物曲折的成长之路，有着太多与我们人类相通的人生印记。

虽然和大森林里的小动物们要暂时地分手，但很快我们又会在下一集中与他们相会。那时，我们会和他们的手拉得更紧，交往更加密切。

今后的故事，能否让小朋友们更加深入小动物的内心世界，能否引发读者们更多的思考和想象……这些还要读者朋友看后说了算。

最后，特别鸣谢陈宇先生。

你的绘画给故事锦上添花，使这套书图文并茂，将故事情节活灵活现地表现出来，将角色表现得淋漓尽致。

在我们共同讨论绘画创意时，你用神态、动作来表达故事的情景，那美妙的画面，仍然留在我们的脑海中。

在此，我们向陈宇先生表示衷心地谢意！相信你的创作会深深印在每个小朋友、大朋友心中，永远留传。

作者

2016年12月