京郊中小学校长专业发展研修项目组编著的《探索京郊中小学的发展之路》聚焦当前京郊中小学发展的现实问题，研究涉及学校发展、教师队伍建设与专业成长、课程建设、课堂教学、德育与心理健康等方面，作者均为北京市科研机构学者或京郊地区中小学校长、副校长，聚焦真问题，运用科学方法，从理论和实践两个层面对学校发展相关的各类教育问题进行了分析、解读，力图在总结京郊学校发展模式与经验基础上，探寻此类学校实现健康发展的教育实践规律，同时，力求以先进的教育教学理念及实践探索得出的真知，对学校一线管理工作起到一定的指导。
| 书名 | 探索京郊中小学的发展之路 |
| 分类 | |
| 作者 | 京郊中小学校长专业发展研修项目组 |
| 出版社 | 教育科学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 京郊中小学校长专业发展研修项目组编著的《探索京郊中小学的发展之路》聚焦当前京郊中小学发展的现实问题，研究涉及学校发展、教师队伍建设与专业成长、课程建设、课堂教学、德育与心理健康等方面，作者均为北京市科研机构学者或京郊地区中小学校长、副校长，聚焦真问题，运用科学方法，从理论和实践两个层面对学校发展相关的各类教育问题进行了分析、解读，力图在总结京郊学校发展模式与经验基础上，探寻此类学校实现健康发展的教育实践规律，同时，力求以先进的教育教学理念及实践探索得出的真知，对学校一线管理工作起到一定的指导。 内容推荐 农村基础教育质量直接决定着当前我国整体教育质量的提升和教育改革的成败，而农村学校校长在这一过程中起着举足轻重的作用。两年来，21名来自京郊的中小学校长、副校长们与主要来自首都师范大学教育学院教育经济与管理研究所的项目组大学导师们合力研究、共同成长。京郊中小学校长专业发展研修项目组编著的《探索京郊中小学的发展之路》见证了这一共同成长的过程。全书聚焦当前京郊中小学发展的现实问题，运用科学方法，从理论和实践两个层面对所研究问题进行分析、解读和建构，力图对学校一线管理工作起到一定的指导作用。 目录 学校发展 新课标下中小学校长课程领导力的研究——以仁和中学课程建设为例，谈校长课程领导力的提升 农村初中阳光教育品牌建设的案例分析 学校阳光教育文化建设的实践探索 “做最好的自己”的实践探索 教师队伍建设 城乡接合部初中教师需求现状及激励策略研究 基于教师整体生命成长的专业发展路径探索——以北京市贡院小学为例 农村中学青年教师课堂教学跟踪的实践研究 课程建设 农村初中法制教育校本课程建设实践研究 内地新疆高中班预科阶段校本教材建设的研究 心理健康教育校本课程的开发与应用研究 课堂教学 行走在探索“小班化课堂高效教学策略”的路上 农村中学学困生原因分析及转化措施的研究 基于学生自主性学习的课堂教学有效策略研究 京郊农村初中学校课堂教学模式改革初探 北京市新课改背景下平谷中学高中化学幸福课堂构建研究 农村中学小组合作学习问题与策略探究 德育与心理健康教育 培养农村初中学生合宜责任途径的研究 开展学校、家庭、社区三结合德育模式研究——以房山区韩村河中学为例 以责任为核心的学校德育文化研究 让自觉成为生命品质让规划成就幸福人生——北京延庆一中学生人生规划经验与反思 寄宿制学校学生自主管理策略探究 |
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