由杜越、陈群编著的《教育展望(165教育脆弱性和冲突)》包括“编者按”、“专栏”、“趋势与案例”三个部分，内容围绕“教育、脆弱性和冲突”具体展开，如“玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场 ”、“教育在苏丹内战中的作用 ”、“暴力环境下的学校教育：2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化 ”等，供读者阅读。

编者按

教育、脆弱性和冲突的政治背景

专栏／教育、脆弱性和冲突

导言——理解教育、脆弱性和冲突

玻利维亚师范学院的动荡：教师教育作为社会政治的战场

教育在苏丹内战中的作用

暴力环境下的学校教育：2006年和平协议前后尼泊尔教育的政治化

阿富汗伊斯兰宗教学校的跨国联系：宗教教育改革的启示

趋势／案例

受冲突影响国家的教育数据：第五大失败?

致谢