序一 “童心”教育学的想象与建构
序二 聚智问道且歌且行
第一编 教育的初心与革命
聚智问道：我们为什么要上学
且歌且行：不能告别的童年
老师，你如何回应孩子的呼声
做个会讲故事的语文老师
我愿做你那片绿草地
“首席”诞生记
“戏”说上学
瓜叶菊的香水
一切都准时
你的需要我们懂
一封“迟到”的信
梦想都能成为可能
一个漂亮的新鼠标
以“匠心”润“童心”
一块晶亮的眼镜片
寄语“00后”
做“无用”功
我一定拉你走出孤独
需要告诉家长吗
教育折叠
“辞职”风波
第二编 让知识活在生命里
春城无处不飞花
种下一缕阳光
捂住跳舞的阳光
独一无二的鸡蛋
激发孩子心灵高贵的潜质
自尊绝不是奢侈品
我和小飞的故事
遇见“熊孩子”
告校长去……
欣赏你的美
“老师，我要的篮球不是像他们想的那么贵！”
“你是我喜欢的男孩子样儿！”
插上音乐翅膀的小精灵们
作业“减肥”记
从“问句加”到“问句高”
一个纸团画出一道弧线
特别的生日会
一“问”激起千层“思”
“你好！白轮船！”
第三编 爱上一个梦想
为你过次难忘的生日
“告状”风波
一根有“故事”的弹簧
从“名人名言”到“凡人名言”
“爱”用什么颜色来表达
让笔尖跳起思维的“体操”
从追“星”到赏“心”
装扮校园用“画”说
“金刚”变形记
画心
从“小刺头”到“小暖男”
“丑小鸭”变“白天鹅”
“我错怪了他”
发现美的眼睛
小游戏有大作用
划拳
“悦”学英语
错题也要善待
平凡的孩子也有春天
第四编 读懂“童心”读懂孩子
钢笔又“飞”回来了
“我就是喜欢她！”
一根绳，拧紧一个班
“老师，我的指甲剪了！”
读懂“爱”
守护天真
出逃事件
“你想帮他吗？”
“你试试，一定能行”
用“危机意识”点燃孩子的自控力
一缕阳光
最温存的“斗智斗勇”
“花脸墙”又变白了
牵手，看见“小恶魔”的美好
三张照片
享受被孩子照顾的感觉
发现成功的快乐
他总是以替补的身份出场
后记