上篇 为政之学——好学增强本领
一、学习之价值
☆学则智，不学则愚，读书可以使人增智
☆非学无以广才，好学才能上进
☆有知才会有智，知识就是领导的本钱
☆意识到无知，即是有知的开始
☆学而后知，加强学习才能增强本领
☆实现中国梦需要学习型干部
☆继承党的高度重视学习的优良传统
二、学习之内容
☆读书贵在学好经典
☆认真学好中国特色社会主义理论
☆学好历史这本厚重无比的教科书
☆从中华优秀传统文化中获取营养
☆学习与掌握履行岗位职责的各种专业知识
三、学习之学风
☆学习需要刻苦精神,像孔子那样韦编三绝
☆减少应酬多读书，挤出时间学习
☆勤学不辍，学习贵在持之以恒
☆学习没有终点，只有起点；没有毕业，只有毕生
☆攻书莫为难，读书需要知难而进
☆带着问题去学习，为解决问题而学习
☆深入实际获真知，把调查研究作为学习之要
☆学用结合，学问以用见得失
☆找准理论与实践的结合点
四、学习之方法
☆学习不可不讲究方法
☆学习必须自觉，应主动制订学习计划
☆让兴趣成为激励学习的好老师
☆时而复习，温故而知新
☆多做读书笔记，不动笔墨不读书
☆学而善思，善思则睿智
☆学问学问，需要既学又问
下篇 为政之思——大脑创造佳绩
一、修身之思
☆严以修身才能理政
☆领导干部当常修为政之德
☆心胸豁达，切勿患得患失
☆虚怀若谷，虚心养性
☆君子“慎独”，时时处处自觉律己
☆反躬自身，敢于承认自己的缺点
☆把握党性修养的时代要求
☆对党内政治生活庸俗化说“不”
二、政绩之思
☆在其位，谋其政：从政者理应创造一流政绩
☆实干兴邦，政绩出于实干
☆得民心者显政绩，民心是衡量政绩的一杆秤
☆守住一股静气，出政绩切忌浮躁
☆功成不必在我，栽树为后人乘凉
☆经得起历史检验的政绩才是真正的政绩
☆不奢虚华，“政绩工程”劳民伤财
☆超越GDP，破除GDP崇拜
三、责任之思
☆责任胜于能力，从政者需要胸怀强烈责任心
☆敢于负责是一种品德，一种精神
☆铁肩担道义，写好“责”字重千钧
☆为官不能不作为，更不能乱作为
☆履行责任需要的是实实在在的行动
☆不要问“难不难”，只需想“该不该”
☆领导干部要敢于担当，敢于碰硬
☆履行责任要有钉钉子的精神
四、用权之思
☆执政为民，权力一定要为人民所用
☆秉公用权，不谋一己之私
☆让权力在法律的轨道上运行
☆反对特权思想，拒绝特权现象
☆“二线”也有“”，莫要小觑“二线权力”
☆“不唯上，只唯实”，从政者不必马首是瞻
☆力戒暗箱操作，让权力在阳光下运行
五、决策之思
☆领导工作的核心在于决策
☆深谋远虑，需要科学运筹
☆没有调查，就没有决策权
☆独断专行必输于群策群力
☆学好适度决断这门功课
☆当机立断，决策不可优柔寡断
☆立足长远，避免决策近视症
☆“一切责任在我”，勇于承担决策的责任
六、用人之思
☆为政之要，唯在用人
☆用人必先识人：学会用“X光”透视人心
☆把握好人才的“德”与“才”的尺度
☆摈弃个人好恶，用人重在出以公心
☆要搞五湖四海，不搞小山头、小圈子
☆知人善任，用人务必尽其才
☆容短补长，充分发挥人才的优势
☆要有容人的雅量与度量
七、规则之思
☆人人都应树立规则意识
☆守规矩的担当才是真正的担当
☆将规矩谨记于脑，了然于胸
☆人人平等，规则面前无特权
☆感情不应左右规则，人情不能混淆公私
☆打破“潜规则”，树立“明规则”的
☆规则重在执行，不能“上有政策，下有对策”
☆有权不可任性，天马行空迟早会出问题
八、清廉之思
☆从政要则：戒贪守廉
☆洁身自爱，拒腐防变，砌起坚固的防火墙
☆抵挡不住诱惑，就将失去未来
☆欲望过多就会被欲望所吞噬
☆执着于名利金钱是从政之大忌
☆警惕糖衣炮弹，避开甜蜜的伤害
☆政商交往切勿勾肩搭背
☆管住家人，莫要小觑“贪内助”
九、忧患之思
☆居安思危：忧患意识就是中华民族的传统美德
☆增强忧患意识是推进党的事业的强大动力
☆一个没有危机感的领导者，卓越与他无缘
☆常怀赶考之心，永葆赶考精神
☆何以解忧？唯有改革，改革化解忧患
☆既要走钢丝，又要攀高峰
☆自我鞭策，在成绩面前勇找差距