K.格雷厄姆的《杨柳风》在儿童文学界颇具权威性和代表性。从中可以欣赏到简练、优美的语言文字,生动、曲折的故事情节;并能领略到异域风情,体味人与动物、与自然如何相处,感悟其中折射出的人性美,丰富并启发人们的想象力。
本书是《杨柳风》的英汉对照版本。
| 书名 | 杨柳风(文学名著英汉双语读物)/朗文经典 |
| 分类 | 教育考试-外语学习-英语 |
| 作者 | (英)K.格雷厄姆 |
| 出版社 | 中译出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 K.格雷厄姆的《杨柳风》在儿童文学界颇具权威性和代表性。从中可以欣赏到简练、优美的语言文字,生动、曲折的故事情节;并能领略到异域风情,体味人与动物、与自然如何相处,感悟其中折射出的人性美,丰富并启发人们的想象力。 本书是《杨柳风》的英汉对照版本。 内容推荐 K.格雷厄姆的《杨柳风》是一部妙趣横生的经典儿童小说,书中塑造了几个可爱的动物形象:胆小怕事却又生性喜欢冒险的鼹鼠;热情好客、充满浪漫情趣的水耗子;侠义十足、具有领袖风范的老獾;喜欢吹牛、显摆、追求时髦的癞蛤蟆;以及敦厚老实的水獭。他们生活在河岸或者大森林里,有乐同享、有难同当。《杨柳风》曾被权威杂志评为改变人们思维和生活方式的名作,深受读者喜爱。 目录 简介 第1章 河岸 第2章 鼹鼠认识癞蛤蟆 第3章 大路 第4章 野树林 第5章 獾先生 第6章 癞蛤蟆先生 第7章 癞蛤蟆历险记 第8章 癞蝓蟆历险续记 第9章 癞蛤蟆和朋友们重聚 第10章 蛤蟆堂争夺战 第11章 癞蝓蟆的盛大宴会 试读章节 鼹鼠整个上午都在辛勤劳动。春天到了,他要在冬季过后把房子打扫一遍。他虽然是住在地下,但他知道春天已经来到了。忽然,他想要停止千活。他这一天已经打扫得够久了!因此他从地道里向上爬爬呀!爬呀!到了地面上。鼹鼠呼吸着春天新鲜的空气。空气真清新啊!然后他从洞里跳了出来,开始溜达起来。他要上哪儿去呢?他自己也不知道。他只是喜欢在外面。到处都是动物在做春季大扫除。他喜欢看着他们千活。他很高兴他已经千完活了。 他走了很长时间。这时,他忽然看见一样新东西。他还从来没有看见过这样的东西一一条河。它在阳光下看起来很美丽。鼹鼠站在那儿,长时间地看着河水。然后他干脆坐在了河岸上。他注意到河对面的岸坡上有一个黑乎乎的洞。接着,他看到洞里有两只棕色的小眼睛。这两只眼睛动了,有个脑袋探了出来,是水耗子。 你好。鼹鼠!水耗子说。 你好,耗子!鼹鼠说。 你愿意到这边来吗?水耗子问道。 愿意可是我过得去吗?鼹鼠说道。他对河流不了解。也从来没有见过船。 你当然过得来了!水耗子笑道,等一下,我用我的船来接你。说着,他上了停泊在他的洞穴外面的一只蓝白相间的小船。 鼹鼠刚到船上时感到很害怕,但是他同时也感到很激动。那么说,这是一条真实的小船,而我是坐在船里了!他心里想。 今天真是美妙极了!他对水耗子说,我还从来没有坐过船呢。 从来没有?水耗子叫道,你还从来没有?他惊奇得都说不出话来了。 划船真的很好玩吗?鼹鼠问道。 很好玩?那是世界上最好玩的事了!水耗子说着就开始划船过河了。喂,鼹鼠,你今天上午有事吗?如果你没事,我们为什么不坐船出去玩呢?我们可以带上点吃的,坐船到河上玩一天。 鼹鼠高兴地笑了。噢,耗子。咱们马上出发吧!这是我一生中最美好的一天! 那么,稍等一下。我去拿点吃的来。说着水耗子就爬到他的洞里去了。两分钟后他回来了。抱着一个大篮子。给你,鼹鼠。把这个放在你脚边。 水耗子抓住双桨,开始划船,鼹鼠坐在船尾四处观望。一切都是多么美:照耀在水面上的阳光、两岸的绿色以及从船底下传来的轻柔的水声。 鼹鼠和水耗子好长时间没有说话。终于鼹鼠悄悄地说:那么,这就是一条河了。 是生命之河。水耗子说。 而水耗子,你就住在河畔多么美好的生活呀!鼹鼠接着说。 在河畔、同河在一起、在河上以及在河水里。水耗子说,这河与我情同手足,是我的衣食父母、我的朋友以及我的食物和饮水来源,当然,还是我的洗涤场所!它就是我的全部世界。 可你难道没有朋友吗?如果只有你和这条河,你同谁聊天呢?鼹鼠想知道这些问题的答案。 我同谁聊天?水耗子笑道,我亲爱的鼹鼠,河岸上有许多人:有鸭子、水獭、癞蛤蟆、獾一噢,成百上千的动物和飞鸟。我有许许多多的朋友。 耗子,那边是什么?鼹鼠指着大约1英里远处的许多黑黝黝的树问道。 噢,那个吗,水耗子答道,那是野树林。我们不常去那儿。我们更喜欢河岸。 为什么呢?鼹鼠问,野树林里的人们难道不友好吗? 说起来,水耗子慢慢地说,其中有一些还行。獾就住在那里。他是我的好朋友。可是有一些其他动物中,像白鼬和黄鼠狼“呃”我和他们不太熟一可是他不再说下去了。鼹鼠也不再问更多的有关野树林的问题了。他明白那不是一个很友好的地方。 野树林的另一边有什么?鼹鼠问道。 有广阔的世界,水耗子答道,我还从来没有去过那里,也永远不会到那里去。而且你也不可以到那里去。到了,他接着说,这就是我们吃午饭的地方。 他把小船沿着一条小溪划离了大河。那里一片宁静。 水耗子扶着鼹鼠下船到了岸上。然后。他把装食物的篮子从船上拿到岸上。 咱们吃吧,鼹鼠,你饿不饿? 鼹鼠很饿。从早饭到现在,他已经好几个小时没吃东西了。 他们美美地吃了一顿午饭,然后坐在河岸上晒太阳。 你在看什么?水耗子问。我说不清楚。鼹鼠答道,我想水里有个什么东西,但是我看不清。 忽然水面上冒出来一只鼻子。是水獭。 耗子,你为什么不请我来吃午饭?水獭看见了食物篮子。就喊道。 这水耗子说,噢,水獭,这位是我的朋友。鼹鼠先生。 你好,鼹鼠。水獭说。 你好,水獭。鼹鼠说。 今天天气多么好呀,水獭接着说,所有的入都出来了。春天真的已经来到了,不是吗? 在他们背后有一声响动,然后他们看见了另外一个动物。 是獾来了。真是想不到!水耗子说。 獾向前走了两步,然后他看见了水獭和鼹鼠。噢。有好多人在这儿。他低声自言自语道。说完他转身走开了。 噢,獾,水耗子说,他总是这样。他不喜欢人多。我们今天应该不会再见到他了。水獭,都有谁到河上来了?告诉我们。 癞蛤蟆出来了。他弄了一只新的小划船和新的划船服一切都是新的。水獭看了看水耗子,两人都笑了。 以前他一直迷上驾驶帆船,后来他搞了一条水上船屋,现在又是小划船了。可怜的癞蛤蟆,他什么事也干不长久。我不知道他下次又要千什么。 他这人真有趣,水獭说,可是他在小划船里实在是不太安全。噢,我得走了。 鼹鼠。我也认为我们确实该回家去了。水耗子说。 请让我来划船吧,耗子。在他们上船时,鼹鼠说道。不行,鼹鼠,今天不行。划船不像看起来那么容易。你必须先上几节课学习一下。 于是鼹鼠坐了下来。但是过了半小时他又试了一下。这回他什么话也没有说。他只是站起身来,把水耗子推到一边,径自拿起了双桨。 序言 致学习者 每周读一部英文名著,7天快速提升阅读力! 近年来,随着英语素质教育越来越受到重视,教师、学生和家长都认识到进行大量原版英语阅读对于学好英语的重要性,国家教育部颁布的《英语课程标准》也对学生课外英语阅读提出了更高的标准和要求。为全面提升英语学习者的阅读能力,给英语学习者提供一个原汁原味的英语学习环境,中译出版社隆重推出朗文经典文学名著英汉双语读物阅读系列。 丛书根据词汇控制理论,共分为9个级别,为不同水平的读者提供符合其词汇量水平的优秀读本;并针对中国英语学习者的学习习惯,采用中英文对照编排的形式,通过典雅精美的译文、准确实用的注释、精心设置的栏目等,扫除了读者的阅读障碍,同时扫描书后附的二维码即可听取配套英文音频,帮助读者在了解原著内容的同时提升英语综合能力。 |
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