《梦随吴歌行》作者吴麟震和吴麟霄，是孪生双胞胎，年方十五周岁，同为浙江武义一中高一学生。兄弟双双爱好文学和写作，分别在《浙江工人日报·副刊》、《安庆日报·副刊》、《浙江杂文界》和《安庆晚报·副刊》、《今日武义·副刊》等发表散文多篇。本书是新时代散文园地上的一颗嫩草，借助祖国大地春天气息，茁壮地成长。全书充满了向上力量和正能量，充分体现了社会主义核心价值观，并具有较强的艺术感染力。许多篇章立意隽永，思想深刻，语言优美，或善于抒情，或长于议论，情真、理切、意深、文美，令人爱不释手。其中“情感编”，是全书的眼睛，佳作迭出，亮点不断。《我的爷爷奶奶》、《记忆中最亮的一颗星》、《幸福其实很简单》、《那片红枫叶》等，其思想性、艺术性都达到了较佳水准。

《梦随吴歌行》为吴麟震、吴麟霄兄弟俩的个人作品集，收录了他们成长过程中的各种习作，展现他们的学习、生活、梦想及处世理念等。全书以散文随笔为主，分“情感编”“感悟编”“求知编”“即景编”“杂谈编”五个部分。“情感编”以写人为主题，写自己、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师、同学、他人等。“感悟编”写自己亲身经历后的体会、感悟。“求知编”以学习求知为主题，包含学业素养的培育、阅读后的读后感等。“即景编”写对春夏秋冬、风霜雨雪、花鸟虫鱼等的自然情怀。“杂谈编”写作者站在第三人立场对各种世事人情的观察和体会、观点等。

情感编

 “两面派”的我

 这就是我

 我的爷爷奶奶

 爷爷与书

 姓名趣谈

 记忆中最亮的一颗星

 和爸爸打赌

 爸爸的那件西装

 给妈妈的一封信

 我最尊敬的老师

 有一种记忆叫温暖

 我的老师

 身边风景也动人

 那片红枫叶

 难忘的眼神

 岁月偷不走的友谊

 有您真好

 护花老人

 就这样被他征服

 老人与琴声

感悟编

 战胜自己

 我与自己较劲

 不要轻易说“不”

 独自成长

 自己来

 最后的周末

 我有一个梦

 童年乐事

 艰辛的军训

 学会感恩

 那次之后

 幸福其实很简单

 快乐加减法

 勇往直前

 为自己伴奏

 为他人开花

 寻找

 观看大阅兵

 阅兵式观后感

 温暖的记忆

 乌云密布与晴空万里

 访韩愈

求知编

 求学之路

 这次我没有食言

 我与明天有个约定

 一张白纸写人生

 宁静致远

 自负与耐性

 值周之旅

 是他们照亮了我

 成功需要启迪

 向目的地出发

 我的时间

 《骆驼祥子》读后感

 重读《骆驼祥子》有感

 不忘初心方得始终

 读《品三国》有感

 读《边城》有感

 面对困难

 精彩的辩论会

即景编

 春雨潇潇

 我眼里的春天

 寻觅春天的踪迹

 夏之雨

 秋天

 秋雨

 凝视生活

 游花田之感

 留在心底的淡淡清香

 美从未走远

 桃源仙境牛头山

 第一次坐飞机

 普陀行

杂谈编

 这也是一种幸福

 机器人也是“人”

 探索方得真理

 愿使天堑变通途

 诱惑之花莫采撷

 最好的教育

 醒悟

 坚守还是避世

 也说行孝

 促织的暴动

 刘、项相争之我见

 助人即助己

 扬长避短

 给内蒙古自治区人民政府的一封

 信

 交朋友就是交命运

 常给自己做“心灵保健”

 打开温暖，关上冷漠

 血的教训

 致敬城市美容师

 重现蓝天白云

后记

“两面派”的我

我是一个性格内向，在家里却异常爱疯爱闹的“两面派”，而同时，我也是很热爱读书的。

在学校里，我总是很安静，一下课就疯狂地做作业，几乎所有可以做作业的时间，我都在做作业。因此，小学同学都称我“作业狂人”，而我也不生气，因为的确如此。而且，我不只是普通地做作业，还经常超前做作业。有一次我超前做了八面《每课一练》，结果惹得数学老师生了气，把那八面全都擦了个精光！哎！我辛勤“劳动”的果实就这样泡汤了。到后来，老师不但不让我超前做作业，还禁止我在学校里做任何作业，我简直就像一只笼中之鸟被囚禁了。而到了初中，老师并不反对我们上课做作业，我的心情异常兴奋，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”啊！下课的时候你可以来看一下我，如果我不在做作业，那可真是有些奇怪了！

此外，我还是一个非常挑食的人。为此，我被爷爷奶奶、爸爸妈妈教训过很多次。一旦开始吃饭，我就不停地往碗里夹肉，却看不见我夹一点点的蔬菜。为此，爸爸妈妈他们经常强制我吃菜，我真是欲哭无泪啊！我还特别喜欢吃巧克力，因为它很甜，不过你们一定不能多吃，会牙疼哦！

你别看我在学校里是一个挺平和的人，实际上，我是一个“两面派”，在家里，我可是经常和弟弟吵架的。有一次和弟弟下棋，我运筹帷幄，已经稳操胜券啦！弟弟一个不小心，我就直接将他的“卓”吃掉了。这“卓”可是所有棋子中最厉害的一个，就这样白白死掉太可惜了。弟弟想要悔棋，我不同意，他又很诚恳地求我，我还是不同意，他生了气，于是你一言我一语，我们吵得天都要翻了！为了这件小事，我们都哭了，我正要抡起拳头打他，妈妈拦住了我们。后来，我们又和好了。我们每次吵架后，都会很快和好，所以吵架已成了日常生活之中必不可少的一部分。

这就是我，一个爱做作业又很挑食的独一无二的我！

(吴麟震)

这就是我

我是吴麟霄，一个普普通通的初中生，来到新的学校——武阳中学才两个星期，对一切都不是很了解：哪里是政教处，哪里是校长室，哪里是财务室、打印室、科学实验室，我都一无所知。所以，我对这里的一切都还充满着陌生，但又充满着希望与憧憬。因为，这里和小学的差距很大，我充满了对新事物的好奇心。

小学时，课文并不长，背背很轻松，老师们经常夸我聪明、记忆力好；到了初中，课文越来越长，含义越来越深刻难解，背课文对我来说也就不再是件轻松的事了。这说明小学的知识比起初中来，还是简单太多了，初中生需要比小学生多好几倍的精力去面对繁重的学习任务。

小学时，上课稍微走一下神影响不是很大，可是初中呢，截然不同：假如上课时不认真听课，漏过了几个重点，那么做起作业来就会难上加难，考试时就会大错特错。所以，初中生上课时，必须全神贯注，不可以漏过任何一个重点。

初中的改变还有很多，比起小学，压力更大了，如果不全力以赴，等来的只能是差劲的成绩、老师的批评、家长的愤怒。初中，太累了！

我是一个勤奋的人。面对如此繁重的任务，我也不是没有压力，但还算能够坦然面对。我们班是一个优秀班级，学习氛围很浓。下课了，当其他班级在外面疯狂地大喊大叫时，我们班大部分同学却安安静静地待在教室里做着作业，我也不例外。不过，当其他同学也想休息一会儿时，我依然在做作业，因为我不想浪费课间宝贵的时间。我常常这么想：如果每次课间休息时都在学习，那我就能比别人多学几分钟，几十分钟，几百分钟，几千分钟，这就等于多学了多少节课啦？！所以，这些时间都不能错过。

当然，我也不是学习的机器，只会学习、做作业，我还是会适当地劳逸结合的。当作业不是很多时，我会在走廊上安安静静地走走，看看外面的风景。如果整天都在学习，眼睛的负担太重了，所以我还是会适当地休息一下，毕竟健康的身体最重要。

我不仅勤奋，也是一个有责任心的人。开学第一天，班主任就让我当语文课代表，说明老师很信任我，希望我在班级里起到带头作用，并管理好同学们。

刚一上任，我就接了个繁杂的任务。语文老师给我两张用来登记成绩的表格，并把今天上午的默写作业本交给了我，滔滔不绝地说道：“听清楚了。这些呢，是默写满分的同学的作业本，你一本一本登记上去，打一个五角星，并发下去。这些呢，是九十分以上的，你不用登记，先发回去让他们订正，订正好后拿回来给你改过了，打了、／才算完成任务。最后这些，都是九十分以下的，你发下去让他们订正，订正好后准备重默，默好了才算通过。”听完老师的要求，我利索地开干，很快就完成了。

还有一次，是要默写古诗《龟虽寿》。第一遍默，二十八人过关，二十二人失败，中午重默后，依然留下了十一人，最后一节课再重默，还留下了五六个人。放学了，我没有马上向老师交差，而是待在教室里，等这些重默的同学默好给我改到满分并登记后，我才倒数第二个回家。连一向严格的周老师也夸我负责任呢！

这就是我，一个勤奋、有责任心的我！

(吴麟霄)P3-6

自我画个《像》

我目前暂任高一学军班班长，不是因为什么能力出众，只能说我只会学习(相信高中三年会提高一下能力)。

不得不说，我这个人毫无威严，也许管理上还得靠我弟弟。令我不满意的一点是，很多人认为我俩很高傲冷漠。难道学习好的人就一定高傲冷漠吗？还有一点更重要，其实我一点也不聪明，只是别人看不到我背后的付出。我最不喜欢别人叫我学霸，因为在我看来，这种称呼只会让彼此疏远，好像互相只有利害关系，没有真诚。我觉得有人骂你，对你随意，是一件幸福的事(亲人自不必说)。举个例子，假如我的孩子做了坏事，我会教育，甚至是骂(不过一般舍不得)，但如果是别的陌生人，看我孩子做了坏事，很可能会视而不见，甚至在背后嘲笑，这种人绝不是真心实意之人，更不该当朋友。出于这个原因，更由于长久的如是经历，我只得“沉浸”于学习了。

我渴望交流，但总觉得无人交流(老弟暂不算)，又或者即便交流了也会没有结果。更可怕的是，交往越深，结果也许越坏，因为熟悉与陌生的落差总令人心痛。

以上文字不必在意，也许是我“能力差”的借口，因为人总是会给自己开脱或是安慰的。

我这个人还特单调。我喜欢篮球，有空也就只关心这方面，尽管打得很差，但我只是为了打着开心而已。我已经三年没有旅游了，因为我讨厌人多，人很多我就很不开心，我甚至害怕同学聚会，尽管我还算有存在感，但聚会简直就是在感受陌生。因为我没有自己的手机，连QQ都不懂，感觉和别人不在同一个世界。我觉得真正的快乐和满足不用很多人来提供，只需要一两个人的真心陪伴。当然这方面我还有优势——已经有了我弟弟。但人都有不满足的心态，对吧？也许我的心态是有一些毛病。

诚实地说，我的语文不是很好，希望高中这三年能多学到点东西，提升一下自己的语文能力。

吴麟震

2017年9月

我们这本名为《梦随吴歌行》的稚嫩文集，基本上都是读初中时的习作，因为我们现在正就读高一。如果等我们读完高三再出这本集子，也许文章就会显得更老到一些。不过，任何事物都有它的两面性。从初中三年的几百篇作文中选编出这本集子，自然反映出我们的语文功底还不是很扎实，行文的稚嫩性也显而易见，但也真实地反映出我们在初中三年学习生涯中的天真、烂漫、活泼之真相，同时也基本反映出了我们的思想观点、性格和情操修养。不管怎么说，能出版这本文集，是我们兄弟俩的心愿，也是值得我们高兴和庆贺的。

在此，我们兄弟俩要衷心感谢九十高龄的复旦大学历史系教授吴瑞武老前辈放下身段和架子为我们这本《梦随吴歌行》作序。同时，我们也感谢所有教诲过我们的语文老师和关心我们成长的前辈。特别要感谢的是我们的爷爷，他认真阅读了我们的几百篇作文后，精心地筛选出九十三篇安排打字，又认真进行了审校，并帮助我们联系出版社，一手打理出版事务，他所花心血大矣！

《梦随吴歌行》中肯定有许多不足之处，甚至是讹误，我们恳请各位前辈、老师、学长、读者给予纠正和指教。