聂荣华主编的《守望梦想》介绍：从默默无闻到备受关注，从辛劳的代名词到幸福的从教者，从“下不去”到“留得住、教得好”的历史性转变，新时期的乡村教师群体的生存状态与工作环境，在党和政府关怀下，在社会各界的关注支持下，在公益力量的强力助推下，正十肖然发生着前所未有的巨大变化。这种时代性的变化，是广大乡村教师之幸，是农村教育之幸，是无数农村孩子之幸，也是我们的社会文明进步之彰显。

今年上半年，湖南省教育基金会与《湖南日报》采访组以及全省各地教育基金会的同志一道，不辞辛劳，不顾炎热，深入山区僻壤，走进乡村校园，走进乡村教师内心世界，零距离聆听乡村教师的动人故事，每一段寻访都能激发我们的惊喜与感佩之情。翻开聂荣华主编的《守望梦想》（五），一幕幕感人画面瞬间映入我们的脑海。这里有身残志坚、笑傲病痛、乐观从教的胡勇、王云真、崔彩绒等老师，也有数十年如一日坚守偏僻村小不言弃的黄启龙、赵热心、彭林富等老师；这里有撒播父爱、母爱救助贫困学子，心牵留守儿童的“老师爸爸”“老师妈妈”王斌、易月珍、高科元等老师，也有常年奔走呼吁坚持公益、搭建爱心桥的“爱心大使”蒋军生、符海鸥、黄晓娟等老师：这里有奋进前行、铸造乡村教育品牌的何放明、何硕阳等老师，也有疾步迈在乡村教育改革前沿、传播快乐教育的“魅力教师”谭光辉、潘岳中、扶炳明等老师……正是一群这样的最可爱的乡村教师，撑起了我省农村教育的脊梁，撑起了农村孩子眺望远方的一片蔚蓝天空，书写着新时期乡村教育质朴而灿烂的乐章。

“湖南最可爱的乡村教师”获奖者优秀事迹

“我们不只是大山的孩子”——记宁乡县黄材镇月山完全小学校长王斌

“留守儿童之父”的教育礼赞

一个人扛起一所学校——记浏阳市金刚镇金石完全小学校长黄启龙

坚守者的可敬“傻劲”

永远在“行走”——记攸县菜花坪镇高和中学教师谭光辉

在行走中撒播陕乐教育的种子

山外“衔”来万册书——记茶陵县舲舫乡中心小学教师蒋军生

农家孩子身边的“公益达人”

一条短信见证深情——记湘潭县锦石乡群力小学校长赵热心

一片“热心”在玉壶

山沟沟里的“英语专家”——记湘乡市毛田镇芬水中学教师喻双文

让鲜嫩的生命之花永远绽放

“教书上心，家长放心”——记常宁市塔山瑶族乡中心小学校长彭林富

瑶乡桃李芬芳时

师生眼中的“白发男神”——记资阳区新桥河镇第三中心小学南山坪村

完全小学校长何放明．

山坳里的品牌学校是这样打造的

“当老师是一份良心工”——记赫山区泥江口镇南坝学校教师高科元

“高妈妈”的“育儿经”

“不放弃任何一个学生”——记桃源县架桥镇中学教师易月珍

桃花源里教书痴

种一片诗意的花田——记汨罗市桃林寺镇新塘中学教师潘岳中

把最美的诗歌写在乡村课堂上

“代管爸爸”——记新邵县严塘镇小源完全小学教师何硕阳

最美乡村学校“拉纤人”

“我要写《村小校长》”——记永兴县油麻镇溪尾小学校长王国军

乡村里的“秀才教师”

爱心如火暖瑶山——记汝城县第四中学教师扶炳明

乡村教育田野谱写的青春之歌

用“放大镜”找学生优点——记新化县吉庆镇中心学校教师王云真

讲台有爱最动人

“我喜欢这里的学生”——记道县桥头镇桥头中心小学教师黄晓娟

扎根山区教育的“爱心妈妈”

乡野之路，脚印无声——记会同县金子岩侗族苗族乡中学教师胡勇

身残志坚斗病魔，满腔热血润桃李

“面对人生苦难，可以选择坚强”——记慈利县三合镇庄塌中学教师崔彩绒

不怕命运沧桑沉重，初心依然芬芳如故

“驻守大山，身高也是海拔”——记永顺县润雅乡九年制学校教师向和玉

踏遍荆棘是坦途

“符老师，第一名的好”——记泸溪县小章乡黄泥冲小学教师符海鸥

大爱乐章最动人

“湖南最可爱的乡村教师”题名奖获奖者优秀事迹

春风十里梅花香一记耒阳市大和圩乡雅江学校教师李春梅

爱是一首无私的歌谣——记津市市翊武中学教师杨美慧

班魂的塑造者——记岳阳县张谷英镇饶村中学教师刘望华

30年风霜，铸就乡村体育之魂一记邵阳市大祥区檀江乡中学教师罗成

“抗癌斗士”三尺讲台洒青春——记双峰县锁石镇中心学校教师赵永意

一撇一捺书写山区教育春秋——记新田县宏发圩中心小学教师廖道川

麻阳“青藏高原”有位“干妈妈”老师——记麻阳郭公坪镇中心小学

教师黄杰

扎根山区的育“花”人——记永定区合作桥乡中心学校教师汤远青

“留守儿童之父”的教育礼赞

有这样一位乡村教师，28年如一日守护着山村的留守儿童，用情，用爱，用毅力，为一拨拨山村留守娃娃搭建了知识殿堂，为孩子们创造了舒适的求学环境。他磨光了数十根拐杖，走遍了这个崎岖山村的每个家庭，他跑了上万公里的路程，为改善办学条件奔走劳碌，他以坚强有力的臂膀为山村留守儿童撑起了一片教育蓝天，也赢得了村民“留守儿童之父”的赞誉。

他，就是宁乡县黄材镇月山村月山完全小学教师王斌。

为了承诺，夫妻坚守山区讲台28载

王斌的父亲王干全，是一位为月山教育奉献了40个春秋的老民办教师，对山区教育的情结很深。王斌初三毕业时，父亲让他报考中师，并教他练毛笔字，数十天，就练四个字——“扎根山区”。接到通知书那天，父亲特意叫他到小学转了圈，看了看校园和学生，只说了五个字：“后继有人啦！”年仅16岁的他默然作答：“爸您放心，我一定回来改变山区教育落后面貌！”1989年中师毕业后，他毅然放弃了留城任教和进入报社工作的机会，回到山区当上了“孩子王”。

1992年，来村里看他的女朋友看到学校房顶露天、墙体倾斜时，失望的眼神刺痛了他，他很淡定地说了句：“爱我的人就会留下来！”就这样，深爱他的女友放弃了随父母到长沙居住的机会，留在了月山与他完婚，28年来一直以一名代课教师的身份陪伴他左右。

为了山区教育，王斌不仅把妻子留下，还多次劝说考上师范的小妹王计育回到家乡工作。2003年，在月山工作了10年的妹妹，生活上遇到了困难。孩子要上幼儿园了，而月山没有幼儿园。中心学校有意调她到镇上学校任教，作为哥哥的他就是不同意。妹妹最终依了哥哥。因为她一走，月山就只有哥哥一个正规师范生了。对山区孩子来说，无疑是一个莫大的损失啊！

扎根山区教育，收入少，但是王斌不怕穷，因为他穷苦出身，自小就吃苦受累习惯了。2004年，患病多年的母亲离开人世后，王斌家已是债台高筑。2006年，王斌的后妈上门一年后，又不幸离开人世，家庭经济雪上加霜。“屋漏又遭连夜雨”，就在他即将还清所有债务的时候，在学校当代课教师的妻子又病了，先后因早期乳腺癌和卵巢囊肿两次动手术，花费了近60000元，把王斌推向了近乎绝望的边缘。到现在，他们一家还住在学校的简易宿舍里。谈起这些往事，妻子委屈的眼泪就止不住地流。她说，丈夫是合格的教师，但绝不是合格的丈夫。孩子临产，自己两次住院手术，父母需要照料时，他都不在身边，有时真怨他，但绝对支持他！有人问，那你为什么心甘情愿跟他在大山里挥洒青春，拿着400元一月的微薄薪水？她想了想，公公有托，丈夫有梦，我也有责吧。

30年光阴荏苒。从教30年来，同学中有的当官了，有的当老板了，就是教书，也一个个往城里去了。王斌是县市的语文骨干教师，课上得好，远近闻名，城里的学校也曾想“挖走”他，县教师进修学校也曾打他的“主意”，也有朋友以年薪10万邀他去做生意……面对所有的“诱惑”和好意，他都一一谢绝。

“我是穷苦孩子出身，我太了解这里的孩子们。这里的孩子大多是留守儿童，他们太需要教育，他们需要我。留在这里，是我对父亲的承诺，也是我对这片生养我的大山的承诺。我觉得，我的人生价值就在这里。”王斌这样质朴无华地说道。

为了学生，他磨光了数十根“拐杖”

时间回到宁乡县庆祝第30个教师节晚会上，在王斌的身边，整齐地摆放着数十根被磨光了的拐杖。这些拐杖，伴随着30年来他跋山涉水家访、劝学所走过的崎岖路程。这些拐杖见证了他的披星戴月，见证了他的苦口婆心，见证了他与孩子们的真情故事，每一根拐杖，就是一段感人的真情故事。当主持人介绍起这些感人故事时，现场观众无不以热烈的掌声致以敬意。

月山太穷了，8000多人口，人均年收入2780元，65％劳动力外出打工，学校里72．4％的学生是留守儿童……有的学生家庭连基本生活都不能保证，更别说学习上的开支了。于是，劝说学生复学成为他当教师头等事情。P6－7

当初冬时节，寒意渐浓，当把《守望梦想》（五）文稿付梓时，内心深处升腾起的感动足以让我们感受到冬日暖阳的包裹。每一次的编写校对工作，就是对“乡村教师精神”一次全新的解读，是对这个群体的再一次致敬，也是我们自身灵魂接受洗礼的一次感动之旅。

从默默无闻到备受关注，从辛劳的代名词到幸福的从教者，从“下不去”到“留得住、教得好”的历史性转变，新时期的乡村教师群体的生存状态与工作环境，在党和政府关怀下，在社会各界的关注支持下，在公益力量的强力助推下，正十肖然发生着前所未有的巨大变化。这种时代性的变化，是广大乡村教师之幸，是农村教育之幸，是无数农村孩子之幸，也是我们的社会文明进步之彰显。

我们倾力开展的“湖南最可爱的乡村教师”寻访评选表彰活动，已经连续举办了五届。五年的坚持，五年的辛勤付出，五年的传承与发扬，使这项活动成为了全省乃至全国都颇具影响力的公益项目，受到了社会各界广泛的好评和媒体的高度关注，赢得了广大乡村教师发自内心的拥护和支持。爱心永存，使命在肩，在行走的路上，我们将携手全省广大乡村教师，把这枚熊熊燃烧的火炬继续接力下去。

每一年撰写“前言”时，我们都要对新时期的“乡村教师精神”做一次深度的解读，每次的解读似乎都能收获到新内涵的充盈。是的，每一届最可爱的乡村教师获奖代表在体现“坚毅笃定、无私奉献、乐观向上”共同特质的同时，也随着时代的变化或多或少传递着新的精神风范。但无论世事如何变迁，在他们身上，始终彰显着不忘初心的本色情怀，彰显着淡泊名利的崇高境界，彰显着爱生如子的大爱胸怀。他们守着乡村三尺讲台慢慢变老，他们守着校园看着花开树长，他们于两鬓渐白的岁月更迭中送走一批又一批寒门学子，这就是一种幸福的拥有，这就是一种梦想的守望。

今年上半年，湖南省教育基金会与《湖南日报》采访组以及全省各地教育基金会的同志一道，不辞辛劳，不顾炎热，深入山区僻壤，走进乡村校园，走进乡村教师内心世界，零距离聆听乡村教师的动人故事，每一段寻访都能激发我们的惊喜与感佩之情。翻开《守望梦想》（五），一幕幕感人画面瞬间映入我们的脑海。这里有身残志坚、笑傲病痛、乐观从教的胡勇、王云真、崔彩绒等老师，也有数十年如一日坚守偏僻村小不言弃的黄启龙、赵热心、彭林富等老师；这里有撒播父爱、母爱救助贫困学子，心牵留守儿童的“老师爸爸”“老师妈妈”王斌、易月珍、高科元等老师，也有常年奔走呼吁坚持公益、搭建爱心桥的“爱心大使”蒋军生、符海鸥、黄晓娟等老师：这里有奋进前行、铸造乡村教育品牌的何放明、何硕阳等老师，也有疾步迈在乡村教育改革前沿、传播快乐教育的“魅力教师”谭光辉、潘岳中、扶炳明等老师……正是一群这样的最可爱的乡村教师，撑起了我省农村教育的脊梁，撑起了农村孩子眺望远方的一片蔚蓝天空，书写着新时期乡村教育质朴而灿烂的乐章。

国兴而贵师。习近平总书记深情地说，教师是人类灵魂的塑造者，是学生的引路人，更是打造中华民族“梦之队”的筑梦人。在加快推进我省教育现代化建设的进程中，在强力助推教育扶贫的攻坚战略中，广大乡村教师就是振兴我省农村教育的“筑梦人”。努力让我省广大乡村教师安心从教、幸福从教、终身从教，全方位加强我省乡村教师队伍建设力度，是全社会的共同责任，也是我们教育基金会的核心使命。我们将以十九大为指针，不忘初心，牢记使命，在中国特色社会主义新时代，继续秉持“服务教育事业，关爱教师学生”的宗旨，砥砺耕耘，奋然前行，以更多更好的公益项目服务师生，以更高更严的规范管理履行廉洁自律，以更多更广的公益力量支持教育发展，努力推动科教强省，为建设富饶美丽幸福新湖南，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

编者

2017年11月