谢清果、钟海连主编的《中华文化与传播研究(第2辑)》以乡村传播与文化空间为主题来讨论中华文化的传播，学者们富有民族志研究经验，且基于大量一手田野调查资料的文章，生动、鲜活、故事性强，却又洋溢着深度的思考。其中有两个关键词：内生性视角和文化空间。内容还包括关注中华传统文化的传播智慧，中华管理智慧以及其他新闻传播研究前沿的成果等。

一、中国古代政治传播研究(主持人：白文刚)

 简论中国古代核心价值观传播的经验启示

 中国古代宣传策略与现代广告——以几个古代宣传案例为中心

 延安《解放日报》改版与中国共产党宣传体制的构建

 韩非政治传播观念析论

 中华文化中“风”与讽的传播闭环模式

二、华夏文明传播研究(主持人：王仙子)

 《孟子》诚传播思想

 “一带一路”背景下乡土文化的现代转型与传播创新——基于甘肃“通渭小曲”的调查

 从媒体互动视角看台湾布袋戏媒介形象的蜕变——以《中国时报》相关报道为例

三、大众传媒与文化创新研究(主持人：侯月娟)

 新媒体语境下中华传统文化的传播理念创新研究

 文化底蕴的影像表征：我国电视高端访谈节目的语言品格分析

 互动与转型——广播媒介与社会变迁的双向作用探析

 真人秀节目对于社会文化的建构意义及传播策略探析——以湖南卫视《真正男子汉》第一季为例

 基于文化视角的电视编辑再审视

 移动传播时代沪台文化创意产业比较研究

四、“一带一路”的传媒文化研究(主持人：朱丹红)

 德国媒体视阈下的“一带一路”解读

 软实力整合传播：“一带一路”倡议下“民心相通”的实现路径

 海上丝绸之路建设与广告产业合作研究初探

五、中华经典外译研究(主持人：杨玉英)

 非语言符号与非物质文化遗产的传承发展——以地球村千年吉祥琴综合性文化艺术创意活动为例

 《孙子兵法》百年英译研究——以图书出版为中心

 马王堆老子《道德经》

六、翻转华人高教传播课程研究(主持人：林承宇)

 翻转高等教育传播课程：从“课程”到“课群”的理念与实践

 技术导向课程在课群中扮演的角色：计算机与信息科技课程实践研究

 PBL取向的媒体识读课程与课群共构的规划与实践

 主动聆听感知、拥抱真实社会：新闻系专业课程的翻转与改变

 传播学门跨领域课程教学的行动研究：媒体教育基础课程的实验

七、贤文化与组织传播(主持人：钟海连)

 CIS中的传统文化应用及其对企业文化建设的影响因子分析——以中盐金坛为例

 作为“实学”的“心学”——试析湛若水的工夫论及其思想史意义

八、盐文化传播研究(主持人：郑明阳)

 “盐梅”作为食材在文化传播中的内涵延伸

 《人民日报》盐业新闻报道的叙事模式演变(1949-2000)

 九、国学新知(主持人：钟海连)

 德之基，德之辨——履、困二卦之管见

 “天伦”与“人伦”：儒家伦理建构的两维

 在“圣人”与公理之间——康有为认识自由思想简论

十、学术动态(主持人：谢清果)

 聚珍汇宝 独辟新径——评大型丛书《中华图像文化史》

 妈祖文化研究的传播学新视角

 《中华文化与传播研究》稿约