做事情总是丢三落四，缺少计划性？

用完东西不归位，总是放得乱七八糟？

一放假，就把学习抛到九霄云外，缺少自控能力？

成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能。但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。这本王悦著的《好规矩就是好朋友(我真棒儿童习惯养成小说)》帮你21天养成守规矩的好习惯，不用妈妈唠叨，孩子自己改变！

王悦著的《好规矩就是好朋友(我真棒儿童习惯养成小说)》讲述的是：当当终于成为一名小学生了，可是本该好好上课却玩起芭比娃娃。本该按时起床却赖床装病，她偷偷篡改了作业分数，还把房间搞得一团糟……其实不管读书还是玩耍，都该有个“约法三章”，当当能成为一个守规矩的小孩儿吗？

一 课堂上的芭比娃娃

二 今天可不可以不上学

三 改来的分数不好看

四 磨磨蹭蹭不是好习惯

五 故事书跑哪里去了

六 读书，是一件美好的事

七 我要长得高高的

八 老爷爷您请坐

九 不给同学起外号

十 做个有爱心的小孩儿

玩一玩

测试结果出炉了

我的21天规矩养成计划

为自己加油

有声故事征集令

阅读反馈

熟悉当当一家子的人，都忍不住要提起一个话题，因为这个话题太令人印象深刻了。当当从还是个小不点儿的时候就开始听，听到最后她自己也忍不住说：“我的爷爷和奶奶是北大毕业的，我的爸爸和妈妈是北大毕业的，我的姑姑是北大毕业的，我将来也是北大毕业的！”嗬，有这么预约上北大的吗？

这个未来的“北大毕业生”转眼就上小学了，离自己的大学时代又近了一步。你想啊，上完小学就是中学，上完中学不就上大学了吗？不过，书还是要一天一天地读，日子还是要一天一天地过。当当，你别着急啊。

“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。"语文课堂上，班主任王老师正站在讲台上，带领大家有声有色地朗读着课文，当当也读得很起劲。这时候，同桌李然然轻轻拍了拍当当的胳膊，悄悄地说：“当当，我带了一个芭比娃娃，你玩儿吗？”说着，李然然把一个漂亮的芭比娃娃拿到了课桌上。

“好漂亮的娃娃！”当当摸了摸芭比娃娃精致的衣服，禁不住低声说。

“这是我妈妈昨天新给我买的。”李然然悄声说道。

当当完全被芭比娃娃所吸引，彻底把上课的事情忘记了。“我也有芭比娃娃，明天我带来，咱们一起玩过家家吧。”当当说。

当当和李然然躲在课本后面，说得正起劲，没有注意到老师已经走到了她们的课桌前：“这是谁的娃娃啊？”王老师像个大姐姐一样年轻。

“是我的，我新买的。”李然然心里掩饰不住骄傲。

“这个娃娃真可爱。不过呢，现在是上课时间，上课的时候要听老师讲课才行，下课的时候才能和同学们一起玩，知道了吗？”王老师把娃娃还给了李然然，继续讲课。

放学回到家，当当把王老师的话讲给了妈妈：“王老师说我们是大孩子了，和幼儿园不一样了，可是我好想回幼儿园啊！”

“当小学生多光荣啊！幼儿园是小小孩儿才待的地方。”妈妈引导着当当。

“在幼儿园里能天天玩游戏，现在天天就是上课、下课、上课、下课。学校里没有滑梯，中午不能睡觉，老师也不给发好吃的。”说着，当当打了个哈欠。

“如果你永远长不大，妈妈就满足你，让你天天去幼儿园。可是你一天天长高了，还想在幼儿园里待着，可混不进去喽！”妈妈亲昵地说，“上学的好处你还没发现呢！别着急，慢慢你就习惯了。”

晚上九点，当当该睡觉了。临睡前，她还特意把心爱的芭比娃娃塞进了书包。

第二天，当当的屁股一挨着自己的小椅子，就忍不住从书包里掏出了芭比娃娃。看到当当的芭比娃娃，李然然也从书包里掏出了两个芭比娃娃。两个小姑娘开始玩起了过家家的游戏。其他的同学在英语老师的带领下正在晨读，可是这两个小姑娘的“家庭演出”却在小桌子下开始了。

“蓝裙子的是妈妈，红裙子的是姐姐，粉裙子的是妹妹。”当当给三个芭比娃娃分配着角色。

“妈妈送姐姐和妹妹去上学。”李然然接着当当的话说。”

“嗯，姐姐上二年级，妹妹上一年级。”

“李当当——”当当玩得太入神了，没有注意到英语老师的声音。

“李当当——”英语老师又紧接着叫了第二遍，当当才意识到英语老师在叫自己。

她从座位上站了起来，按英语老师的要求读课文。当当真厉害，什么都没听，怎么还知道该读什么呢？原因很简单，因为坐在当当后面的张欣慰偷偷地告诉当当了。

P2-6

我们今天的成长，是为了明天成为那个更好的自己。

大人们常常想知道，明天的孩子需要什么？在信息技术飞速发展的今天，我们不能精确预测明天会是什么样，也不能准确捕捉明天的孩子需要什么，但作为一个人，一个明天的人，总是需要具备一些固定的核心素养，这就是所谓“以不变应万变，在变化中求发展”。我们提出“+商”的理念，是希望可以用“+商”——德商、志商、情商、胆商、健商、心商、逆商、智商、财商、灵商——的理念来培育今天的学生，培养未来的社会人，为明天的人奠定好今天的基础。这“十商”需要通过养成好的习惯来培养，好习惯才能成就好的人生。

孩子们，这套书里传达了很多有意思的想法。你们可以收获到：

未来理念。只关注当下的教育是应急式的教育，是没有希望的教育。成长需要仰望星空，教育需要关注未来。每一个孩子都应该做一个眼界向上的人。

奠基理念。我们在小学时代的成长，是在为一生奠定基石。哪些东西奠定着基石？是知识、是能力、是德行、是品质、是健康、是习惯。这些成就了你一生的素养。我们应该夯实三个基础：夯实做人的基础，夯实走向社会的基础，夯实学习力的基础。

终身理念。人的发展可以分为若干阶段，但我们不能只顾眼下而不顾及其他阶段。人的一生都在学习和成长，让每一个阶段都为下一个阶段的成长加油，让生命始终都有发展的力量。

行动理念。学习不是单向的倾听、不是旁观，而是参与、融入，在做中学。课堂也不应该是静止的、凝固的，而应该是灵动的、鲜活的。这样的学习一定会让你乐在其中。

创新理念。一成不变是很容易捆绑住我们的头脑和思想的，创新力才是特别珍贵的能力。不用什么都毫不怀疑地接受，我们更愿意看到你们对身边的事物发问、质疑，提出不一样的想法。那才是有个性有创造力的生活。

生活理念。有一位很有名的大教育家陶行知说：“生活教育是给生活以教育，用生活来教育。”因为我们学知识，修身立德，都是为了生活的快乐和幸福。而我们每一天的生活，都给我们看得见和看不见的教育，让我们在生活中学习，在学习中生活。

成长有无数的乐趣，成长也有无数的可能。但美好的品格和良好的习惯，一定是你一辈子的朋友。希望你们好好读书，好好长大。

陈锁明

教育部小学校长培训中心副主任

北京师范大学校长培训学院副院长