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丛书序

前言

文章 作者

第一部分 模块究竟是如何成为心智的?

 第一章 心智的集群模块模型案例

 第二章 心智真的是模块的吗?

 第三章 人类心智是集群模块吗?

第二部分 有多少语言知识是天赋的?

 第四章 非理性先天论的萌发

 第五章 语言先天论的案例

 第六章 论语言的天赋性

第三部分 认知科学是否已经表明人类是

 认知限制的或非理性的?

 第七章 认知限制与认知理性

 第八章 认知优点的有限理性与启蒙图景

第四部分 规则和表征对解释系统性是必要的吗?

 第九章 认知需要句法而非规则

 第十章 现象与机制：符号系统、联结主义系统和动力系统在更广视域中的

 争论

第五部分 意识和感受性能够被还原吗?

 第十一章 意识和感受性能够被还原吗?

 第十二章 意识和感受性无法被还原

第六部分 认知科学到底需不需要外在内容?

 第十三章 在心智中定位意义(意义何在)

 第十四章 语言的而非汽车的意向缺失

第七部分 感知旨在提供准确的表征吗?

 第十五章 感知的目的是提供精确的表征吗?

 第十六章 感知旨在提供准确的表征吗?——一个反例证

第八部分 心理行为和特殊知识可以

 被分为窄成分和宽成分吗?

 第十七章 认知能够被分解为内成分和外成分吗?

 第十八章 认知的内成分和外成分

罗伯特·J.斯坦顿主编魏屹东审校杨小爱编译的《认知科学中的当代争论/认知哲学译丛》探讨了认知科学中的8个重要问题：模块究竟是如何成为心智的、有多少语言知识是天赋的、认知科学是否已经表明人类是认知限制的或非理性的、规则和表征对解释系统性是否是必要的、意识和感受性是否能够被还原、认知科学是否需要外在内容、感知是否旨在提供准确的表征、心理行为和特殊知识是否可以被分为窄成分和宽成分。对这问题的回答，构成了认知科学的重要争论。

本书适合心灵哲学、认知哲学、科学哲学、认知科学及相关专业研究者与学生阅读。

认知科学的迅速发展，使得科学哲学发生了认知转向。作为一个全新的哲学研究领域，认知哲学旨在对认知这种极其复杂的心理现象进行多学科、多视角、多维度的整合研究。罗伯特·J.斯坦顿主编魏屹东审校杨小爱编译的《认知科学中的当代争论/认知哲学译丛》以认知哲学的问题域为导向，内容涵盖认知的本质与发生机制、意识的本质与形成机制、语言形成与认知能力发展、知识获得与智能发展、认知模型、认知理论、认知表征、具身认知、无身认知、延展认知、人工智能哲学、心理学哲学、人机交互，等等，希望本书能为认知哲学的发展提供一个坚实的学科基础，为我国认知哲学的研究提供知识源和思想库。