马克·吐温著的《王子与贫儿》以16世纪的英国为背景，描写了王子和贫儿互换身份的童话式故事。一个阴差阳错的偶然机会，长相相同的王子爱德华和贫儿汤姆因互换衣服，从而导致了命运的颠倒。曾经的小乞丐成了王子的“替身”，真正的王子流落在外，受尽欺凌和嘲讽。后来，王子历经种种劫难，终于回到了王宫；而汤姆也将不属于自己的王位还给了王子。经过这样的“交换身份”，两个少年都懂得了很多东西……

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爱德华和汤姆是马克·吐温著的长篇小说《王子与贫儿》的两个主人公，他们同年同月同日生，可命运却是天壤之别。汤姆出生在伦敦桥附近的贫民窟里，自七八岁起，就整天被父亲逼迫着上街去乞讨，讨得少了，回家还会挨父亲的骂，有时甚至还会遭到毒打，然后饿着肚子睡觉。汤姆的母亲和两个姐姐却对汤姆很好，母亲时常在半夜偷偷叫醒汤姆，将讨来的面包塞给他充饥。而王子爱德华一生下来，就过着锦衣玉食的生活，有许多仆从在身边侍候着。

汤姆十分向往王子般的生活，他经常和小伙伴们玩“扮王子”的游戏，有时做梦都能梦到自己变成了王子。十三岁那一年，偶然的一个机会，汤姆和王子爱德华在宫中相遇了。两人对彼此的生活都充满了好奇，于是玩了一个“互穿衣服”的游戏，开始了他们的“冒险”生活。

留在宫中的汤姆向郡主、国王努力证明自己的真实身份，可没有人相信他，反而认为“王子”有病了。汤姆无奈之下，只得暂时接受了王子的身份。可他对宫中的繁文缛节一窍不通，闹出了很多笑话。汤姆只得处处谨慎小心，唯恐做出什么不礼貌、不合身份的事情。后来，在哈弗特伯爵和圣·约翰勋爵等人的帮助下，渐渐地熟悉了宫廷生活。

一向深居宫闱的王子爱德华，穿着破旧衣服被人们当成了乞丐，任他怎样辩解，人们也只是嘲笑和辱骂。王子为了证明自己的真实身份，东奔西走，却处处碰壁，吃了很多苦头。王子对民间情况一无所知，也是笑话百出，丑态毕露。他到处流浪，多次遇到危险，都被武士麦尔斯·亨顿解救。王子在流浪生活中，逐渐地了解了人民生活的疾苦和国家法律的残酷。

贫儿汤姆和小王子爱德华在经历了一系列意想不到的“奇遇”后，爱德华通过自己的努力，在亨顿和汤姆的帮助下，重新回到王宫，开始了新的统治。

贫儿汤姆

梦想成真

交错的命运

王宫里的汤姆

贫民窟里的王子

王子和武士

公正的“国王”

森林中的遭遇

亨顿庄园

牢狱生活

加冕典礼

真正的国王

公正与赏罚

走着，走着，王子忽然想起来了：

“对了，我何不到汤姆的家里去试试看。汤姆家的人如果得知了这一情况，肯定会非常吃惊，并立即送我回宫。”

王子拿定主意之后，就拖着伤痕累累、筋疲力尽的身体，开始寻找垃圾巷。可问了很多人都说不知道，最后才碰到一位富有同情心的老年人，很仔细地告诉他如何走法，他便慢慢地找去。

王子想起刚才受到孤儿们无理的笑闹，忍不住眼泪直流。但是，他究竟不愧是一位未来的国王，他并没有因此想到报复，沿路却在研究这种事情的解决方法：

“我将来做了国王以后，不但要给那些孤儿们吃的东西和住的地方，而且还要使他们都受到教育。这样，才能使这些小孩子们知道博爱和慈善的道理，明白轻视贫穷、欺侮弱小，是可耻的行为。知识可以启发人类的良知，给人以正确的判断力。世界上，再没有像愚昧无知这样可怕的事情了。没错，我回去立刻禀（bing）告父王，对这些孩子们早点施以适当的教育……”

王子边走边想着这些问题。这是王子出了王宫后，走进社会，才深切领悟到的最现实的社会问题。

当王子费尽周折终于找到垃圾巷的时候，已经是午夜时分，各家的灯火早已熄灭。

而且，不知道什么时候天上下起雨来，冷风呼呼地吹着，王子的破烂衣服实在不能避寒。

王子正沿着弯弯曲曲的、肮脏的小巷子走着的时候，突然，有人从后面凶猛地一把抓起他的脖子，王子偏着脑袋向上一看，是一个喝醉了酒的大汉，酒气熏（xun）天地冲着他粗暴地怒吼道：

“汤姆，你到哪里野够了，这么晚才回来？”

这时，王子猜想，这大概就是汤姆的父亲约翰·康蒂了。于是他说：

“啊，你就是汤姆的父亲吧？”

“哼！不错，我是你爸爸。那又如何？你这个小杂种！”

王子很悲痛地哭诉道：

“请你仔细地看一看我的脸。我并不是你的儿子汤姆，我是王子爱德华啊！”

“什么？你是王子？”

约翰惊呆了，眼睛眨也不眨地盯着他看，过了一会儿，却带着阴森森的冷笑挖苦道：

“哎呀！你这小鬼，发疯了吧？让你总玩什么‘扮王子’的游戏，现在走火人魔了吧？”

“不，不是这样的。请听我讲，我真的是王子。事情是这样的……”

“哼，废话连篇！”

约翰不听他那一套，猛地一巴掌打在王子的耳朵上，再一把抓住王子的脖子摇晃着，怒吼道：

“跟我回去！让我老实抽你一顿皮鞭子，你的神经就可以恢复正常了。”

约翰火冒三丈，把王子拖进了破旧、矮小、黑暗的小屋里。

“放手！我绝对不是在说谎！快、快放手！”

王子越扭动着身体拼命叫嚷，约翰就越用力抓紧他的脖子。唉！王子爱德华的命运究竟会变成怎么样呢？

再说，汤姆一个人被留在宫内的王子御室里面。当时，虽然显得有点孤独和寂寞，但起初他还是非常高兴，觉得无上光荣，一会儿走到大穿衣镜前面，照照自己穿着王子服装的雄姿；一会儿又把装饰着宝石的腰间短剑，拔出一点来看看；一会儿又坐在松软的椅子上，小声地自言自语道：

“恩，我真是快乐极了！”

“啊，这么漂亮的样子，如果让垃圾巷的朋友们开开眼界的话，那该多好！”

哪知道十分钟过去了，出去责骂卫兵的王子，左等也不回来，右等也不回来，汤姆终于渐渐心慌意乱起来了。他心想：

“像我现在这个样子，如果有人进来看见了，那怎么办呢？有王子殿下在的话，他还可以替我解释一下，现在，人家会把我当作一个罪大恶极的坏蛋，马上关进牢里去。……啊，王子殿下，请您快点回来，把破衣服换给我吧！”

P24－26

在这个信息高速发展的时代，在这个因浮躁而充斥“浅阅读”的环境里，易于接受新事物的青少年们，他们对读书的认识，正发生着根本性的变化：“体验式阅读”“快餐式阅读”“图片式阅读”等阅读方式正在潜移默化地改变他们。

在公众场所，我们经常会听到这样的话：“妈妈，别再给我买这些没用的图书了，给我买个iPad就足够了，在那上面阅读既方便又快速。再说了，现在是高科技时代，我才不要看那些纸质书呢。”听到孩子们的央求，大多数父母下意识地就遂了孩子的愿，放下手中原本选定的图书。如此可见，孩子们真正的书本阅读退化到了何种程度！

中国是一个图书出版大国，但我们的购书量只有发达国家的十几分之一，更别说阅读了。如何进一步激发和扩大阅读兴趣，不仅事关中国能否由出版大国向出版强国转变，更关系到全民族的文化素养。毕竟，只有爱读书的民族才有光明的未来。因为不读书，有人说中国人现在已经进入“笨蛋时代”：没有常识的谣言，愣是有人信：长生不老的药方，愣是有人买。“人傻钱多”的歪理也开始成为当下很多人的正解，这与我们从前提倡的“知识就是力量”恰好相悖。在这种形势之下，如何让青少年在正确认识自我的前提下，学习好的文化知识，能够有效地深层次地阅读一些优秀的图书作品成为一个重要的话题。

由一批资深教育专家和中小学骨干教师共同完成，编辑出版的“新课标无障碍经典阅读”系列图书，就是一套目前很适合中小学生阅读的经典课外读物。全书遵循从“基础”到“拓展”的原则，体现层级深入的理念，展现精神成长的过程，关注阅读对青少年的精神塑造及人生成长的影响，将素质培养作为核心编辑理念。本书系所选内容篇目也均为教育部颁布的“语文新课标”必读书目，或为中小学生喜闻乐见的、考试试题中常见的世界文学名著。同时，在体例设置上，编辑对每本书从内容到形式都进行了独到的评析、介绍，用通俗明快的语言文字，将学术性、知识性的内容，通过浅显易懂的形式表达出来。

人类的文学成果是人类的文明成果不可或缺的组成部分。每一时代的重大文学现象和优秀文学作品，并不会随着这个时代的远去而成为过去。它们蕴含着客观的真理和历史的启迪、永恒的价值和永久的魅力。歌德说：“道不尽的莎士比亚。”别林斯基也说：“普希金是要在社会的自觉中继续发展下去的那些永远活着和运动着的现象之一。”这无异于说，一部优秀文学作品的生命总是处在历史的永久运动之中，并且总是和世世代代人们的生活密不可分。因此，培养广大青少年对文学的爱好和阅读，了解文学的主要内涵，提高文学修养，应当是每个中学生的必修课。

开放的中国正走向世界。走向世界的中国需要继承人类文化的全部优秀遗产，需要具有世界意识的建设者。青少年朋友们，希望这套“新课标无障碍经典阅读”系列图书能够成为你们奔向未来的一份宝贵的精神食粮。

好书必然是能启迪人性和给人以精神滋养的。因此，我特别关注每一本名著中所传递的宝贵人生经验和成长智慧。希望本书能成为同学们喜爱阅读、乐于接受、可资引用的课外读物，能够给同学们带去知识和智慧，成为同学们的良师益友。

——纪连海