第一章 阅读是父母的力量之源
从孕期开始共享阅读的美好
绘本阅读为父母注入力量
一念之间，缓解焦虑
滋养心灵，让生命更丰盈
接纳自己，当父母哪是那么容易的事
向绘本学习做父母
向绘本学习，平和养育孩子
学习接纳独一无二的宝贝
在绘本中找到管理情绪的方法
做一个积极的养育者
和孩子建立亲密关系
上好夫妻关系这一课
坚持从出生开始亲子阅读
不断学习，做更好的自己
第二章 0～3岁，开启阅读之旅
新生儿期：从听绘本开始
新生宝宝的特点
亲子阅读指导
阅读方式
1～6个月：陪宝宝“看”绘本
1～6个月宝宝的特点
亲子阅读指导
阅读方式
7～12个月：书是最好的玩具
7～12个月宝宝的特点
亲子阅读指导
阅读方式
1～2岁：阅读是最好的游戏
1～2岁宝宝的特点
亲子阅读指导
阅读方式
2～3岁：阅读能力在增强
2～3岁宝宝的特点
亲子阅读指导
最好的绘本给孩子
依据绘本所获奖项来选择
依据八大智能的原则选择
依据节日主题、特别活动／特殊时期选择
依据名家作者选择
让孩子根据自己的兴趣和内心真实想法选择
第三章 小绘本里的大世界
阅读基础课：认识绘本
绘本的结构
绘本的装帧
绘本阅读从封面开始
封面图片精心选择
绘本封面如何读
封面装帧设计的特别之处
探索环衬里的秘密
留意没有图画和文字的环衬
有些故事开始于环衬
前后环衬遥相呼应
考验眼力和想象力的环衬
读懂扉页里的趣味
交代故事背景
引发读者无尽的想象
引发读者重读的乐趣
封底不是只用来保护书
封面和封底是同一张图，加深对故事的印象
封底是内文中精彩一页，引领孩子一起赏析
别出心裁、单独创作的封底图画
适合和封面连起来阅读的封底
故事的内容延续到了封底
有时是故事总结，有时是给家长的话或绘本介绍
阅读是一项技术活：原文朗读
语气：气随情转
语调：抑扬顿挫
表情：活灵活现
特别留意动物们的声音
共读中的适时提问和有效互动
动态阅读的魅力
用生活实践去演绎阅读
一边阅读一边表演绘本
阅读后的手工
自由涂鸦、自由创作
走进厨房玩转绘本
第四章 阅读是孩子成长的滋养
读绘本促进孩子认知发展
读绘本促进语言能力的发展
语言简单重复，贴近生活
语言有韵律，读来朗朗上口
词汇丰富，帮助孩子掌握词汇
帮助孩子语言表达更流畅
让孩子在阅读中放飞想象
选择好绘本，尤其是激发想象力的绘本
阅读前和孩子聊天，引出要读的绘本
和孩子讨论书中的画面，引导孩子观察细节
将绘本和生活进行关联，让孩子去想象
和孩子讨论故事情节
鼓励孩子自己编故事
绘本里的美学艺术
绘本中世界文化的多元性
绘本中创作风格多样性
绘本中绘画技巧的丰富性
绘本里有数不尽的名画
贴近儿童的绘画形式及角色设计
绘画技术的呈现
在绘本里感知色调的变化以及色彩情绪的传递
绘本里的美育启示
绘本里的游戏时光
将绘本和手偶结合起来玩游戏
幻想游戏
角色扮演及其他游戏
绘本里的真善美
善意对待这个世界
理解生命，感知真善美
在孩子心中播撒一颗善的种子
第五章 共读，我们的美好时光
阅读乐趣有时来源于环境
给孩子一个舒适的阅读空间
家庭里的阅读空间
为孩子定制合适的书架
配备合适的桌椅
适宜阅读的光线
阅读最重要的媒介——图书
打造阅读心理环境，让孩子爱上阅读
榜样的力量
阅读时间的保证
仪式感让阅读变得庄重而神圣
适合孩子的阅读方法
父亲带孩子阅读的力量
家庭外阅读环境的创设
附录 0～3岁亲子共读书单
0～1岁绘本推荐
布书
洗澡书
纸板书
立体翻翻书、洞洞书
普通绘本
1～2岁绘本推荐
2～3岁绘本推荐