近年来，实验语音学作为当今第二语言语音习得研究中的重要实证研究手段而被广泛应用。随着来华留学生的逐年增多，汉语声调作为一种超音段语音现象使得外国人汉语声调习得状况成为第二语言语音习得研究关注的焦点。汉语声调习得的难点主要体现在感知与生成两个方面，而在探讨感知与生成之间相互联系的众多研究中，多数研究指出语音感知不仅影响其生成状况，而且通过感知的相关听觉训练可以对生成产生积极的促进作用。因此，朱虹著的《日语母语者汉语声调习得研究（日文版）》以语音感知为切入点，对在华留学生汉语声调感知处理范式进行探讨。
本书根据声调调型特征及其习得难点，利用四种声调不同的关键性语音参数对其进行人工语音合成，一方面以母语者为研究对象通过感知实验尝试探讨汉语声调尤其是阳平和上声的感知是否属于范畴化知觉，另一方面，以在华留学生为研究对象，尝试建立全面完整的二语汉语声调感知模型。