本书共八章, 从辨析民族教育信息化问题所涉及的关键概念入手, 客观审视了民族教育信息化发展现状 ; 立足发展现实研究了民族教育信息化资源建设、环境构建、人才培养三个关键问题, 并对云南民族教育信息化案例进行了实证解读 ; 综合现有成果及其发展趋势, 展望了民族教育信息化研究未来。