观察既是教师应具备的重要能力，也是教师把握幼儿已有经验、了解幼儿发展状况的基本途径。如何观察幼儿的行为？观察之后如何根据幼儿的表现调整自己的教学？李思娴著的《做有力量的教师(观察与支持儿童的学习)/幼儿教师专业成长书系》全面阐述了如何从不同的侧面观察和记录幼儿在各种活动中的表现以及评价、支持、分析儿童的各种行为。全书既提供了丰富的实例，又开列出大量详细的观察要点，是一本观察与记录幼儿行为的“宝典”。

绪论

第一章 儿童行为观察的关键技术

 第一节 保持客观是儿童行为观察的核心技术

 第二节 识别细节是儿童行为观察的基本技术

 第三节 发现关系是儿童行为观察的难点技术

 第四节 关注全面是儿童行为观察的重要技术

 第五节 把握线索是儿童行为观察的关键技术

 第六节 儿童行为观察中的疑惑

第二章 儿童行为分析的关键技术

 第一节 行为分析的重要性

 第二节 动机和情绪如何影响行为

 第三节 行为分析的主要内容和基本思路

 第四节 要点分析法

 第五节 整体分析法

 第六节 分析解读的注意要点

第三章 行动支持的关键技术

 第一节 什么是有效的支持

 第二节 如何激发孩子的主动建构

 第三节 如何为孩子的信息加工助力

 第四节 如何让孩子获得积极的情感体验

第四章 反思的关键技术

 第一节 概述

 第二节 反思的方法

 第三节 多角度的反思清单

参考文献

后记