译者序言

我的教育信条(1897年)

儿童与课程(1902年)

教师教育中理论与实践的关系(1904年)

我们如何思考(1910年)

民主主义与教育(1916年)

人性和行为(1922年)

确定性寻求(1929年)

伦理学(1932年)

作为经验的艺术(1934年)

教师和他的世界(1935年)

人性改变吗?(1938年)

经验和教育(1938年)

创造性的民主：我们面临的任务(1939年)

民主信仰与教育(1944年)

附录布鲁纳对《我的教育信条》的评论

《我的教育信条(杜威论教育)(精)/世界教育名著译丛》是美国哲学家、教育家约翰·杜威关于儿童研究和中小学教育理论的论著,对于教育与学校、社会的关系，心理学研究与幼儿园教育理论和实践的意义，以及高中教育特殊性对于教育方法的影响等问题进行了探讨和反思。本书对于了解杜威的教育思想，并以之指导当代中国教育实践具有重要意义。