“小超人弟弟弟”是作家杨鹏虚构的形象,这个人物有着同龄男孩的顽皮与机智,有着儿童好奇和求知的欲望。在他身上,作者杨鹏表现了儿童在童年时期渴望了解世界,渴望用自己的意识干预世界的集体无意识。这种无意识潜藏在每个儿童的心灵深处,一旦获得释放的空间,它们便会天马行空地自由想象,试图在自己的想象世界里实现那些在现实中无法完成的梦想。
故事中的小超人弟弟弟代表着现实生活中的儿童,他们是这个世界的弱小者,这些弱小者渴望长大,尽快拥有改变生活的力量。作者让小超人弟弟弟在故事中或是凭借着自身的超能力,或是借助于其他正义的力量最终打败了非正义的对手取得胜利。这样的主题表达和人物设计符合儿童的审美趣味。儿童读者心理和生理条件的局限不允许他们去思考更多深层次的主题意蕴,他们往往仅只满足于将自己看作是作品中的主人公,作品主人公的成功就能让他们获得精神上的满足与愉悦。相信少年儿童们能从《小超人弟弟弟(1外星鬼入侵地球)》这里得到快乐,也受到启迪。
杨鹏著的《小超人弟弟弟(1外星鬼入侵地球)》讲述的是:弟弟弟因为助人为乐,得到了天马博士的礼物——一件让他成为超人的红披风。于是,变成小超人的弟弟弟穿越各种空间,开始了他的各种助人为乐行为;一批外星鬼密谋攻打地球,弟弟弟知道后,在幽灵、天马博士的合力帮助下,一起赶走了外星鬼;弟弟弟在天马博士的机器战警实验中,变成了一个机器战警,成为一个行侠仗义的大侠帮警察抓到了抢劫银行的罪犯。
·弟弟弟变成小超人
弟弟弟最崇拜的偶像就是电影里的超人,他在自己房间的墙壁上贴满了超人的画像,梦想着有一天自己也能够像超人一样披着红披风在天空中飞翔,用超能力行侠仗义。他原以为这只能是一个永远无法实现的梦想,但是,有一天,他的这个梦想竟然成真了。
这天早晨,弟弟弟像往常一样,背着书包去上学。当他经过一个又陡又长的桥时,看见一个白胡子老爷爷正在吃力地拉着一辆装满了货物的板车上坡。弟弟弟二话不说,跑过去帮助老爷爷将板车拉上了桥。
“你果真是一个乐于助人的小朋友。我知道你一直梦想着像超人一样拥有超能力,能行侠仗义。今天我就满足你这个愿望。这是一件有魔法的红披风,可以帮你行侠仗义;这是宇宙通手机,以后你有事可以通过它来找我。都送给你吧!”
老人说着将一件红披风和一部红色手机递给弟弟弟。
“这……”
弟弟弟正准备说点儿什么,老爷爷却像一阵风一样消失了。弟弟弟站在桥头百思不得其解:“咦,老爷爷怎么不见了?他是神仙吗?”
这时,天空中的一朵云彩里出现了老爷爷的脸,只听他说:
“我是天马博士。孩子,记住,红披风能让你变成小超人,你要多为大家做好事!”
他的话音刚落,就又消失不见了。
放学的时候,一个小女孩的风筝挂在了树上,她非常着急,站在树下呜呜地哭。弟弟弟正好路过,他了解了原由之后对小女孩说:“小妹妹,别着急,我来帮你。”弟弟弟披上红披风飞了起来,把风筝从树上摘下来,还给了小女孩。小女孩顿时高兴得手舞足蹈。
夜幕降临的时候,弟弟弟像超人一样披着披风威风凛凛地站在一座摩天大厦的顶层,巡视着整座城市。突然,他看见一辆红色的面包车在银行外面停下来,觉得很可疑,心想:“有些不对劲儿!”不一会儿,他的超视力便看见了几个蒙面的强盗拿着枪,背着大包小包从银行里出来,包里不断地有钞票掉落在地上。
弟弟弟马上明白了是怎么回事。他从口袋里拿出宇宙通手机,拨通了110:“警察叔叔,有强盗抢劫了新街口的银行……”然后,他像一只红色的大鸟一样从楼顶往下俯冲。此时强盗们的红面包车正在公路上疾驰。
“看你们往哪儿跑!”
弟弟弟像箭一样奔向红面包车的尾部,用力大无穷的双手抓住了面包车的尾部,面包车的速度立刻减慢了。面包车里的强盗发现了车后的弟弟弟,拿着枪向弟弟弟扫射。但披着红披风的弟弟弟刀枪不入,子弹打在他身上全被弹了开来。 嗷嗷嗷嗷——
警车鸣叫着将强盗的面包车给包围了。弟弟弟见强盗们都被控制住了,便抖开红披风,张开双手朝天空飞去。
第二天,大家从报纸上知道了城市里有一个小超人协助警方擒获了几名抢劫银行的强盗,但没有人知道小超人就是弟弟弟。
·外星人的礼物
一天晚上,科学家天马博士用天文望远镜看星空,突然从镜头里看见一个巨大的彗星。于是,他连忙给小超人弟弟弟打电话:
“弟弟弟,有一个巨大的彗星正向地球飞来,可能要与地球相撞,你快去看看。”
“是,我马上出发!”
弟弟弟穿上了红披风,飞向太空。
在无垠的太空中,弟弟弟看见了一颗比大雪山还大的彗星正气势汹汹地向地球飞来。弟弟弟吐了吐舌头,自言自语道:
“哇,这么大的彗星,非把地球撞得四分五裂不可!我赶紧仔细侦察侦察。”
“咦,这颗彗星怎么有巧克力的香味?”
弟弟弟在彗星上着陆,吸了吸鼻子说。很快,他发现这颗彗星全部是用巧克力做的。他随便捡起一块巧克力“石头”放在嘴里嚼了又嚼,觉得味道好极了。
弟弟弟在彗星表面行走,一条乳白色的河流呈现在他眼前。弟弟弟捧起河水喝了一口,笑道:
“哈,是牛奶河!”
随后,他又在彗星上发现了长满糖果的糖果树,长满玩具的玩具树,长满卡通书的卡通树……弟弟弟看得目瞪口呆,但又欣喜不已,口水都快流成河了。
接着,弟弟弟来到了一个果冻做成的宫殿里,里面堆满了包装得花花绿绿的包裹。包裹前的一块牌子上写着:送给地球上的小朋友。
弟弟弟放下牌子往前走,发现他前面是一个驾驶操作台,操作台边还放着一本驾驶巧克力彗星的说明书。
弟弟弟摸清了巧克力彗星的情况,便拿出宇宙通手机,拨通了天马博士的电话,说:
“天马博士,巧克力彗星是外星人送给地球孩子的礼物,麻烦您在阳光幼儿园等我。”
弟弟弟根据说明书,驾驶着巧克力彗星向地球飞回。他发现巧克力彗星的操作方法简单极了,比开碰碰车还容易。
彗星那巨大的阴影落在了草坪上,弟弟弟驾驶着彗星安全降落了。从世界各地赶来的不同肤色的孩子们早已等不及了,全都爬到了彗星上,大吃特吃起来……
全世界的孩子在彗星上吃了三天三夜,都没有把巧克力彗星吃完。 P2-10
勤奋创作是作家强烈使命感的充分体现,作品是作家的生命线。杨鹏把自己的全副精力凝固在作品之中,从这个意义上讲,杨鹏是值得敬佩的作家。后生可畏,我为当代中国青年作家中出现杨鹏这样的高产、优质的作家而无限欣喜。
——著名科普文艺作家、教授叶永烈
时常会碰到对我说小时候看我的书的读者……其中最让我感到快慰的,是昔日的读者长大成为了作家,例如杨鹏。理由简单:读者成为奥运冠军,我觉得和我没什么关系,读者成为作家,我会有阿Q式的成就感。
——著名儿童文学作家郑渊洁
杨鹏在强烈的现代意识下执着于童年本位的儿童文学写作,这奠定了他在当下儿童文学界较为特殊的地位。作为出生于70年代的新生代儿童文学作家,杨鹏在儿童文学创作、批评等领域业已开拓出的儿童文学话语空间,足以使其成为儿童文学界重点观察分析的一种现象。
——中国儿童文学研究会理事、文学博士李利芳
印象中,杨鹏是一个安静而温和的人。可是读他的童话,却时时感受到他内心火山岩一样滚烫的奔突汹涌的力量。杨鹏总是试图透过纷繁复杂的生活表象,来俯瞰现代人迷乱的生活空间,也试图在童话中,以儿童的想象}口稚拙,来寻求现实人生的答案。
——中国作家协会会员、儿童文学博士李学斌
迪士尼创始人华特·迪士尼曾说:尝试一些似乎不可能的事是一种乐趣。中国作家杨鹏也有着相同的创作追求。不断挑战自己,保卫孩子的想象力是杨鹏创作的动力。
——著名儿童文学作家、推广人、评论人余雷