这本《学前儿童心理与教育120问》共分六篇:一、心理健康篇;二、智能开发篇;三、营养健康篇;四、社会行为篇;五、亲子教育篇;六、人文艺术篇。以120多个问题的形式,介绍了学前幼儿的身心特点及其活动规律,并据此提出培育的方式和方法,有很强的针对性和可操作性。作者张明红以教育理论为指导,心理科学为依据,用通俗生动的语言来解答问题,阅读本书就好像作者在和您聊家常一样,您会在感受亲切之中学到科学育儿的本领。
| 书名 | 学前儿童心理与教育120问 |
| 分类 | 人文社科-心理-心理学百科 |
| 作者 | 张明红 |
| 出版社 | 上海科学普及出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 这本《学前儿童心理与教育120问》共分六篇:一、心理健康篇;二、智能开发篇;三、营养健康篇;四、社会行为篇;五、亲子教育篇;六、人文艺术篇。以120多个问题的形式,介绍了学前幼儿的身心特点及其活动规律,并据此提出培育的方式和方法,有很强的针对性和可操作性。作者张明红以教育理论为指导,心理科学为依据,用通俗生动的语言来解答问题,阅读本书就好像作者在和您聊家常一样,您会在感受亲切之中学到科学育儿的本领。 目录 第一篇 心理健康篇 1.幼儿不是“小大人”——谈3~6岁幼儿的心理特点 2.智力测验不能随便做——谈智力测验的利与弊 3.幼儿会有心理障碍吗——重视幼儿的心理健康教育 4.莫对幼儿的心灵施暴——谈情感教育的重要性 5.多多拥抱和抚摸孩子——父母的关爱不可缺少 6.让孩子勇于“领先一步”——谈幼儿良好竞争意识的培养 7.自信是成功的第一步——如何培养幼儿的自信心 8.孩子没主见,家长怎么办——谈谈幼儿果断性格的培养 9.改变“小霸王”——如何培养幼儿的自制力 10.为孩子展翅高飞早做准备——培养幼儿的独立性 11.怎样让孩子“自作主张”——幼儿自主性的培养 12.我家有个“三分钟热度”的孩子——如何培养孩子的坚持性 13.让孩子从小学着负责任——责任心培养从早期抓起 14.游戏是可有可无吗——游戏是幼儿成长的精神食粮 …… 第二篇 智能开发篇 第三篇 营养健康篇 第四篇 社会行为篇 第五篇 亲子教育篇 第六篇 人文艺术篇 |
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