柳和玲的这本《中等职业学校顶岗实习教学改革研究》针对我国中等职业学校顶岗实习阶段教育功能缺失问题进行研究探索。通过构建工学整合式教学模式，从学校、企业、教师和学生四个维度建立工学整合式教学实施方案，为我国中等职业学校在顶岗实习阶段开展工学整合式教学进行有效教学管理、提高学生顶岗实习质量提供理论指导和实践示范。
《中等职业学校顶岗实习教学改革研究》由柳和玲所著。
《中等职业学校顶岗实习教学改革研究》针对我国中等职业学校顶岗实习阶段教育功能缺失问题进行研究探索。通过构建工学整合式教学模式，从学校、企业、教师和学生四个维度建立工学整合式教学实施方案，为我国中等职业学校在顶岗实习阶段开展工学整合式教学进行有效教学管理、提高学生顶岗实习质量提供理论指导和实践示范。
工学整合式教学模式的构建，为学生职业能力的培养建立了一条崭新的途径。它不仅可以应用于中等职业学校顶岗实习阶段的教学管理，还可全方位应用于高等职业技术院校相同阶段的教学管理；同时，工学整合式教学模式还可以应用于校内实训教学与课程开发领域。
工学整合教学的研究探索是一个开放和发展的课题，伴随着我国职业教育的发展，这个课题研究也将不断得到深化。