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石川日向绘著的《镜子里的我们(精)》是一本很特别的童书，讲述了一个孩子对着镜子看，看到镜子中的自己，进而逐渐深入地联想到时间与空间的变换，虚幻和真实的自己。本书看似是一个孩子的胡思乱想，实际是一种对哲学的启蒙，将带给孩子反复的思考。内文采用洞洞技术，制作出逐渐深入的立体效果，因此本书带给孩子的除了对自我、时间、空间的认知，还有发散性、渐进式的思维模式。
正文
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