本书分为现代教育的理论探讨 ; 基础教育课程与教学改革的理性思考 ; 教师教育的理论研究与实践三编。主要内容包括: 现代教学论发展趋势探析、论现代启发式教学、创新教育的基本特征、论实施创新教育应注意的几个倾向等。