由王道阳和曹蓝田著作的《优秀教师情绪管理的智慧》运用最新的心理科学有关情绪的研究成果于中小学教学实际中，紧密结合新课程改革的趋势，巩固新课改的成果，针对中小学教师课堂教学的实际情况，提出课堂情绪管理的办法。全书分为六大部分：教师对情绪的全面认识、教师情绪的自我管理、师生关系中情绪的合理运用、教师在学生同伴关系中的情绪调节、学习动机激发中的情绪管理、教学活动中的情绪管理等。本书力求在保证科学性的基础上，增加趣味性，运用案例介绍，案例分析，指导实践，与中小学教师共同探讨课堂情绪管理的有效方式。
教师是人类文化的传递者，也是学生心灵的塑造者，是学生心理健康的维护者。教师应该在教育教学中管理好自己的情绪，利用情绪感染学生，并且合理引导学生的情绪。由王道阳和曹蓝田著作的《优秀教师情绪管理的智慧》对教师情绪管理加以研究：第一章阐述优秀教师对情绪的理论认识，第二章至第四章从教师、师生互动、学生三个维度介绍管理情绪的具体方法，第五章至第六章分别从激发学生学习动机、开展课堂教学活动两个环节介绍管理情绪的具体方法。
《优秀教师情绪管理的智慧》具有专业性(从心理学角度来关注学生的心理健康)、针对性(直面中小学教师实际工作中面临的困惑)、实用性(帮助中小学教师解决实际的问题)、理论性(有系统化、理论化的知识阐述，将实际案例分门别类)，体例完整，语言通俗易懂，适合中小学教师阅读使用。